2013考研英語輔導翻譯四大步驟

　　1 、瀏覽 考研翻譯和四六級翻譯不同，是放在整個篇章中進行考察，因此整體語境的了解也是必要的，這需要我們利用 1-2 分鐘左右的時間快速瀏覽下各段落的首末句，對文章有個初步的整體了解。 但注意不要花太多時間，畢竟這不是解題的關鍵。

　　2、 解構 一個西瓜，我們不能抱著直接啃，至少要砍幾刀，比較后整體消滅。考研翻譯的句子基本都是"混血兒"，并列句，復合句雜糅一起，因此我們需要解構，顧名思義，就是分清劃線句子的語法結構關系，把句 子砍成一塊一塊的形式，從而各個擊破。所以這一步我們必須要火眼金睛，像 X 光一樣，通過真題不 斷加強練習，達到一種"快速透視"的程度，"劃線句子面前一站，架構立即顯現。"

　　需要注意的是，很多同學認為詞匯沒有掌握，結構不可能懂。其實詞匯和結構相對來講，是兩個不同 的方面。英語是一種形合語言，即英語比較注重表面上的形式化，比如大家會發現，英語當中的任何 從句都有一個共同的特點，就是都包含有連接詞，而連接詞諸如 that，which 等都是我們的中小學詞 匯，因此即使一個長難句有些詞匯不懂，你也完全可以將結構劃分清楚。在翻譯練習的過程中，同學 更應該加強包含較多難詞的句子的結構分析，這樣才能更好訓練我們的速度和眼力，達到考場上的"快 速透視"。

　　解構過程中，需要注意的有兩點：

　　一是了解各類解點（包括并列連詞，從屬連詞，非謂動詞，各種介詞及標點符號），將句子砍成幾部分， 明確主干及修飾成分；

　　二是根據句子長度，先大砍，再小砍。即先宏觀上砍成 3、4 部分，如果仍然出現個別復雜結構，再進 行內部解構。

　　3 、建構 切割完的句子，我們需要進行翻譯轉換重組，此為建構。翻譯時，在充分理解原文的基礎上，需要根據中英文的差別，比如英語多被動，漢語多主動；英語多繁雜，漢語多簡短；英語多替換，漢語多重復等，采取適當的方法策略，比如增省詞法，重換詞法，倒譯轉譯法等靈活處理，比較終達到一種歸化 的翻譯形式，準確，通順。

　　建構過程中，要注意三點： 一是翻譯首先是理解，其次是傳達。準確的理解才能有準確的表達，否則可能出現這樣的情況：

　　71）There will be television chat shows hosted by robots，and cars with pollution monitors that will disable them when they offend. （2001）

　　翻譯： 機器人會主持電視節目,污染組班長坐的車會在他們冒犯時讓他們變成殘疾。

　　二是語境的作用。翻譯時，有的單詞看似溫和，實則暗藏殺機。這需要注意的是詞義的選擇和引申， 比如上面的例子"monitor"在這種語境中是"監測器"而不是"班長"之意，"offend"轉意成"污 染超標"而不是"冒犯"會更通順等等。這就是語境的魅力，使一個單詞有了生命的氣息。不同的語 境，自然造就不同的含義，比如在父母面前我們是孩子，而在學校我們又是學生是一個道理。

　　三是何為歸化翻譯，歸化旨在盡量減少譯文中的異國情調，為目的語讀者提供一種自然流暢的譯文。 這和大綱要求基本是一致的。說白了，就是寫出來的形式上是中文，意義上也必須是中文。否則會出 現上面的翻譯形式，令人啼笑皆非。而該句的參考翻譯為：

　　屆時，將出現由機器人主持的電視談話節目以及裝有污染監控器的汽車，一旦這些汽車排污超標，監 控器就會使其停駛。

　　4 、校對 比較后一步，要檢查核對一下。比如有沒有漏掉信息，表達是否通順，漢字書寫是否規范等。

　　總之，考研翻譯比較重要的三元素就是語法，詞匯，以及方法。材料選擇以真題為主；翻譯時重點直譯， 適當意譯。各位同學在沖刺階段如果有欠缺的地方要抓緊時間查缺補漏，這樣才能在考場上所向披靡。