一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．昆體良的《雄辯術原理》被稱為是（　）。
A．“教育學的雛形”　
B．世界上第一部專門論述教育的著作
C．教育學成為一門獨立學科的標志　
D．世界上第一本研究教學法的書
2．“范例教學理論”的倡導者是（　）。
A．贊科夫　
B．瓦·根舍因
C．布魯納　
D．保羅·朗格朗
3．科學教育學形成的標志著作是（　）。
A．《愛彌兒》　
B．《教育漫話》
C．《普通教育學》　
D．《大教學論》
4．最早倡導教育實驗并提出“實驗教育法”這個名稱的是德國教育家（　）。
A．梅伊曼　
B．拉伊
C．赫爾巴特　
D．康德
5．“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統儒家思想把　隔離。（　）
A．教育與生活　
B．教育與經濟
C．教育與政治　
D．教育與生產勞動
6．世界上最早頒布義務教育法的國家是（　）。
A．美國　
B．英國
C．法國　
D．德國
7．“人只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。”這說明教育是（　）。
A．傳遞社會經驗的活動　
B．使人得以生存的活動
C．培養人的社會實踐活動　
D．保存人類文明的活動
8．人類教育賴以存在和發展的決定性力量是（　）。
A．社會生產　
B．人口數量
C．科學技術　
D．自然環境
9．人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現了教育（　）。
A．可以改變人口質量　
B．可以控制人口數量
C．可以調整人口結構　
D．可以制約人口遷移
10．必須把教育擺在優先發展的戰略地位思想的提出始自黨的（　）。
A．十二大　
B．十三大
C．十四大　
D．十五大11．采取一個模式，用一個標準要求學生，這根本上是對教育上的　的關系及其意義缺乏正確的認識所致。（　）
A．自然性與社會性　
B．受動性與能動性
C．共性與個性　
D．方向性與現實性
12．人的身高、體重有兩個增長高峰，第一個高峰出現在出生后的第一年，第二個高峰在青春發育期，這說明個體的身心發展具有（　）。
A．順序性　
B．階段性
C．不平衡性　
D．個別差異性
13．我國正在進行的五四制實驗開始于　年。（　）。
A．1981　
B．1989
C．1991　
D．1994