B．《中國教育改革和發展綱要》
C．《****關于教育體制改革的決定》

D．《中華人民共和國憲法》
16．馬克思主義認為，造就全面發展的人的根本途徑是（　）。
A．從事智力勞動　
B．從事體力勞動
C．接受教育　
D．實行教育與生產勞動相結合
17．“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、或其他未成年人集中活動的室內吸煙。”這是為了保障兒童的（　）。
A．生存權利　
B．受教育權利
C．受尊重權利　
D．安全權利
18．不屬于社會公益勞動的項目是（　）。
A．打掃校園　
B．植樹造林
C．擁軍優屬　
D．幫老助殘
19．教學從本質上講是（　）。
A．一種認識活動　
B．教師教與學生學的活動
C．教師的教學活動　
D．智育活動
20．社區教育這一概念在國際上正式確立和廣泛運用，是在（　）。
A．第一次世界大戰后　
B．第二次世界大戰后
C．20世紀80年代　
D．20世紀90年代二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21．第二次世界大戰以來出現的著名教育家及其論著有（　）。
A．布魯納的《教育過程》　
B．杜威的《民主主義與教育》
C．布盧姆的《教育目標分類學》　
D．盧梭的《愛彌兒》
E．贊科夫的《教學與發展》
22．中國古代的官學內容豐富，主要包括（　）。
A．書學　
B．算學
C．法學　
D．醫學
E．律學
23．人的教育活動與動物“教育”活動的本質區別是（　）。
A．社會性　
B．生產性
C．實踐性　
D．意識性
E．科學性
24．人的身心發展規律是指（　）。
A．階段性　
B．差異性
C．順序性　
D．平衡性
E．互補性
25．義務教育中，以下　各方必須履行一定的義務。（　）
A．兒童　
B．國家
C．家庭　
D．社會
E．企業
26．課程現代化的代表人物是（　）。
A．布魯納　
B．懷特海
C．瓦·根舍因　
D．贊科夫
E．克伯屈
27．我國教育內容的規范形式有（　）。
A．教科書　
B．教學指導書
C．練習冊　
D．課程計劃
E．教學大綱
28．課外活動的特點是（　）。
A．組織上的自愿性　
B．內容上的廣泛性
C．活動上的自主性　
D．形式上的多樣性
E．方法上的趣味性
29．三結合教育合力的基本形式是（　）。
A．互相訪問　
B．通訊聯系
C．家長會　
D．教育講座
E．家長學校
30．聯合國《兒童權利公約》提出的原則有（　）。
A．兒童利益最佳原則　
B．尊重兒童尊嚴原則
C．尊重兒童意見原則　
D．提早自立原則
E．無歧視原則