一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)
1.在教學(xué)方法改革過程中，布魯納提出了(     )。
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法  
B.探究—研討法
C.綱要信號(hào)圖教學(xué)法   
D.暗示教學(xué)法
2.(     )是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時(shí)的問題。
A.教學(xué)內(nèi)容          
B.教學(xué)原則   
C.教學(xué)方法     
D.教學(xué)組織形式
3.學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新，反映了(     )教學(xué)原則。
A.系統(tǒng)性   
B.啟發(fā)性   
C.思想性   
D.鞏固性
4.以某種教學(xué)理論為指導(dǎo)，以一定的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)形成的，教學(xué)活動(dòng)各個(gè)成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學(xué)實(shí)踐形式是(     )。
A.教學(xué)    
B.教學(xué)原則   
C.教學(xué)模式     
D.教學(xué)方式
5.最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過程之中的是(     )。
A.泰勒    
B.羅杰斯    
C.布盧姆   
D.布魯納
6.課程的一般結(jié)構(gòu)(     )。
A.教學(xué)計(jì)劃-教學(xué)大綱-教科書         
B.課程總目標(biāo)-領(lǐng)域目標(biāo)-學(xué)科目標(biāo)
C.課程目的-課程評(píng)價(jià)-課程實(shí)施       
D.知識(shí)-經(jīng)驗(yàn)-活動(dòng)
7.能解決教育中無兒童，見物不見人傾向的課程觀是(     )。
A.課程是知識(shí)    
B.課程是計(jì)劃  
C.課程是經(jīng)驗(yàn)    
D.課程是活動(dòng)
8.蔡元培所倡導(dǎo)的美育是(     )。
A.藝術(shù)美育   
B.哲學(xué)美育    
C.超美育    
D.社會(huì)美育
9.下列哪一觀點(diǎn)是正確的?(     )
A.智育等于教學(xué)    
B.創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維
C.進(jìn)行美育即實(shí)施素質(zhì)教育     
D.智育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑之一
10.德育要賦予每個(gè)個(gè)體以科學(xué)的價(jià)值觀、道德原則和行為規(guī)范，這體現(xiàn)了德育個(gè)體性功能的(     )。
A.文化功能   
B.生存功能    
C.發(fā)展功能      
D.享用功能
11.馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說在20世紀(jì)末中國(guó)教育界的具體實(shí)踐典型的是(     )。
A.教育實(shí)驗(yàn)的熱潮  
B.教育改革的實(shí)踐  
C.素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)   
D.教育的國(guó)際化走勢(shì)
12.受聘教師主動(dòng)請(qǐng)求用人單位解除聘任合同的行為屬(     )。
A.解聘    
B.不聘     
C.續(xù)聘    
D.辭聘
13.教師的工作目的和使命是(     )。
A.熱愛教育事業(yè)  
B.熱愛學(xué)生   
C.教書育人   
D.創(chuàng)新開拓
14.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的(     )素養(yǎng)。
A.教育理論知識(shí)   
B.崇高的職業(yè)道德   
C.文化學(xué)科知識(shí)  
D.過硬的教學(xué)基本功
15.小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展(     )的特點(diǎn)。
A.順序性   
B.個(gè)別差異性    
C.不平衡性  
D.階段性
16.主張根據(jù)兒童的興趣和能力去設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的教育家是(     )。
A.柏拉圖      
B.洛克    
C.華生    
D.杜威
17.中國(guó)近代史上產(chǎn)生的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)稱之為(     )。
A.壬寅學(xué)制        
B.癸卯學(xué)制    
C.壬戌學(xué)制      
D.五四制
18.以人為中心，強(qiáng)調(diào)人的個(gè)性、需要對(duì)組織的重要性，認(rèn)為人際關(guān)系的協(xié)調(diào)對(duì)組織的工作有決定性影響的思想是(     )的觀點(diǎn)。
A.科學(xué)管理學(xué)派   
B.官僚科層制   
C.行為分析理論   
D.系統(tǒng)權(quán)變理論
19.“出自選物主之手的東西都是好的，而一到人手里，就全變壞了”。這一論點(diǎn)出自的。(     )
A. 洛克《教育漫話》
B.盧梭《愛彌兒》
C.康德《論演說家的培養(yǎng)》
D.赫爾巴特《普通教育學(xué)》
20.被公認(rèn)的第一部現(xiàn)代教育學(xué)著作是(     )。
A.《學(xué)記》
B.《雄辯術(shù)原理》   
C.《大教學(xué)論》  
D.《普通教育學(xué)》