2010年5月心理咨詢師二級理論知識考試真題

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　　第二部分 理論知識

　　一、 單項選擇題（26～85題，每題1分，共60分。）

　　1、關于羞恥，正確的說法是（ ）。

　　（A）是一種負罪的情緒體驗

　　（B）公共場所會易化羞恥感

　　（C）是一種消極的情緒體驗

　　（D）羞恥者往往有良心上的自我譴責

　　2、處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是（ ）。

　　（A）尚不能進行道德判斷

　　（B）進行道德判斷時主要依據行為的物質后果

　　（C）道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配

　　（D）道德判斷受兒童自己的主觀價值標準所支配

　　3、其數值可以進行加、減、乘、除運算的量表是（ ）。

　　（A）命名量表

　　（B）順序量表

　　（C）等距量表

　　（D）等比量表

　　4、兒童心理障礙的主要形式不包括（ ）

　　（A）攻擊

　　（B）語言宣泄

　　（C）退縮

　　（D）多余動作

　　5、內隱致敏法（ ）。

　　（A）通過場景想象體驗焦慮

　　（B）是一種系統脫敏法

　　（C）利用想象產生厭惡刺激

　　（D）基于操作條件反射

　　6、HAMD用于老年人時，在軀體癥狀的評分上可能（ ）。

　　（A）出現遺漏

　　（B）非常片面

　　（C）過度評價

　　（D）非常準確

　　7、自我概念的形成與發展大致經歷三個階段，即（ ）。

　　（A）從生理自我到社會自我，最后到心理自我

　　（B）從生理自我到心理自我，最后到社會自我

　　（C）從社會自我到生理自我，最后到心理自我

　　（D）從心理自我到社會自我，最后到生理自我

　　8、社交情緒是人際交往中個體的一種

　　（A）主觀體驗

　　（B）社會意識

　　（C）客觀需要

　　（D）社會動機

　　9、精神分析理論認為性別角色是

　　（A）觀察學習的結果

　　（C）自我發展的結果

　　（B）激素變化的結果

　　（D）對同性別父母認同的結果

　　10、某受測者在韋氏成人智力測驗中言語智商為102，操作智商為110.已知兩個分數都是以100為平均數、15為標準差的標準分數。假設百語測驗和操作測驗的分半信度分別為0.87和0.88，則該受測者的操作智商（ ）于言語智商。

　　（A）低

　　（B）不顯著高

　　（C）等

　　（D）顯著高

　　11、心理咨詢師進行診斷評估時應該注意（ ）。

　　（A）精神分裂癥患者也會自知力完整

　　（B）神經癥性求助者也會出現某些思維障礙

　　（C）精神分裂癥患者不會有人格變化

　　（D）神經癥性求助者一般不具備人格基礎

　　12、個體害怕孤獨，希望與他人在一起建立協作和友好聯系的心理傾向是（ ）。

　　（A）親合動機

　　（B）成就動機

　　（C）歸屬動機

　　（D）利他動機

　　二、多項選擇題（86-125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）

　　1、有利于增加利他行為的因素包括（ ）。

　　（A）有吸引力的外貌

　　（B）內疚體驗

　　（C）利他行為的榜樣

　　（D）利他的技能

　　2、協調性精神運動性興奮的表現包括（ ）

　　（A）行為增多

　　（B）意志減退

　　（C）行為可理解

　　（D）動作有目的

　　3、如果兩個復本的施測相隔一段時間，則稱（ ）。

　　（A）重測復本信度

　　（B）重測信度

　　（C）復本信度

　　（D）穩定與等值

　　4、使用BRMS應注意其（ ）。

　　（A）內在效度比較

　　（B）平行效度比較差

　　（C）評定的是近一周的情況

　　（D）僅能反映癥狀嚴重程度

　　5、按照馬斯洛的理論，休息屬于（ ）。

　　（A）生理需要

　　（B）生長性需要

　　（C）社會需要

　　（D）缺失性需要

　　6、關于夢，正確的說法包括（ ）。

　　（A）夢是一種特殊的意識狀態

　　（B）睡眠中一般人人都做夢

　　（C）心情平靜的時候睡覺不做夢

　　（D）夢剝奪會對個體的身體產生不良影響

　　7、嬰兒手的抓握動作發展的重點包括（ ）。

　　（A）拇指的運用

　　（B）五指分化

　　（C）手眼協調

　　（D）抓握力量的增加

　　8、心理咨詢師在攝入性會談中，應該使用的話語方式是（ ）。

　　（A）提問

　　（B）引導

　　（C）評論

　　（D）阻止

　　9、貝克提出的認知治療技術包括（ ）。

　　（A）虛假性識別

　　（B）識別認知性錯誤

　　（C）真實性檢驗

　　（D）識別自動化思維

　　10、貝克提出的認知治療技術包括（ ）。

　　（A）虛假性識別

　　（B）識別認知性錯誤

　　（C）真實性檢驗

　　（D）識別自動化思維

　　12、各種神經癥的共同特征是（ ）。

　　（A）都屬于心因性障礙

　　（B）具有軀體機能障礙且是器質性的

　　（C）都不是應激性障礙

　　（D）具有人格特質基礎而非人格障礙

　　13、模仿法的理論基礎包括（ ）理論。

　　（A）人本主義

　　B）行為主義

　　（C）社會學習

　　（D）精神分析