為了幫助考生系統的復習心理咨詢師考試課程,面的了解心理咨詢師考試教材的相關重點,小編特編輯匯總了2011年心理咨詢師考試發展心理學習題的輔導資料,希望對您參加2011年心理咨詢師考試有所幫助! 1.創立復演說的心理學家是( )。 A.格塞爾 B.弗洛伊德 C.霍爾 D.皮亞杰 「答案」C 2.柯爾伯格認為兒童道德發展階段的先后次序是( )。 A.可以變動的 B.可以躐等的 C.固定不變的 D.無所謂的 「答案」C 3.環境決定論的代表人物是( B )。 A.達爾文 B.華生 C.高爾登 D.皮亞杰 4.根據皮亞杰的認知發展理論,______的兒童逐漸掌握了守恒的概念。( ) A.感知動作階段 B.自我中心階段 C.具體運算階段 D.前運算階段 「答案」C 5.“印度狼孩”的事實說明,影響人的心理發展的主要因素除了先天遺傳素質外,還有( )。 A.后天的飲食因素 B.居住條件因素 C.后天的環境因素 D.教育因素 「答案」C 6.皮亞杰認為,兒童開始形成守恒性的階段是( )。 A.前運算階段 B.形式運算階段 C.具體運算階段 D.感知運動階段 「答案」C 7.皮亞杰將兒童道德判斷的發展分為三個階段,其中前道德判斷階段的主要特征是:( C ) A.兒童服從道德現實主義。 B.只注重行為規則和行為后果,不考慮行為意向和和動機。 C.這一階段的兒童只是接受行為的結果,還不能做出道德意義上的判斷。 D.不盲目服從權威,既考慮行為結果又考慮行為動機。 8.心理學家研究發現,不論民族、國家、地區,兒童獲得語言過程的順序具有一致性。這說明兒童心理發展年齡特征具有什么特點?( ) A.普遍性 B.階段性 C.漸進性 D.適合性 「答案」A 9.去過幾次小朋友的家,就能畫出具體的路線圖來。認知發展到哪一階段的兒童能做到這種程度?( ) A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段 「答案」D 10.人們在談論現在的孩子比過去的孩子聰明。這說明兒童心理發展特征的( )。 A.延續性 B.多變性 C.穩定性 D.可變性 「答案」D 11.選擇古代哲學家經常采用的“假設兩難情境”,編制“道德兩難故事”,作為引發兒童道德判斷的工具,研究兒童道德判斷發展的心理學家是( )。 A.皮亞杰 B.華生 C.艾利克森 D.柯爾伯格 「答案」D 12.為了逃避懲罰而服從于權威或有權力的人的道德判斷水平,處于柯爾伯格提出的( )。 A.前習俗水平 B.習俗水平 C.后習俗水平 D.都不是 「答案」A 13.皮亞杰發現,兒童對已有的道德定向的認知表現出現一定的特點。請指出以下不屬于皮亞杰講的兒童道德定向認知的特點的是( )。 A.從認識單純的規則到了解真正意義的規則 B.從單方面的尊重到多方面的尊重 C.從自我中心到以他人為中心 D.從他律到自律 「答案」C 14.皮亞杰認為在兒童11、12歲以后,兒童的認知水平就進入到( )。 A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段 「答案」D 15.用道德兩難故事研究兒童道德發展的心理學家是( ) A.斯騰伯格 B.柯爾伯格 C.埃里克森 D.弗洛依德 「答案」B |
級 別 | 課 程 | 課時 | 學費 | 試聽 | 報名 |
二 級 |
全程班 | 130 | ¥1700 | 試 聽 | ![]() |
精講班(基礎知識+專業技能) | 130 | ¥900 | 試 聽 | ![]() |
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沖刺班 |
28 | ¥500 | 試 聽 | ![]() |
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真題模考班(3套真題) | 6 | ¥200 | 試 聽 | ![]() |
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心理診斷技能 | 8 | ¥150 | 試 聽 | ![]() |
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論文指導 | 2 | ¥50 | 試 聽 | ![]() |
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三 級 |
全程班 | 100 | ¥1400 | 試 聽 | ![]() |
精講班(基礎知識+專業技能) | 100 | ¥800 | 試 聽 | ![]() |
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沖刺班 | 22 | ¥400 | 試 聽 | ![]() |
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真題模考班(3套真題) | 22 | ¥400 | 試 聽 | ![]() |
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心理診斷技能 | 3 | ¥100 | 試 聽 | ![]() |
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二級:全程+沖刺=1700元(原價2640元) 套餐A900元(原價1840元),套餐B500元(原價940) 三級:全程+沖刺=1400元(原價2240元) 套餐A800元(原價1640元),套餐B400元(原價840) |
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