托福考試：托福閱讀“一要四不要”

    在“聽、說、讀、寫”四大英語技能中，閱讀占有很重要的地位。閱讀理解也是中考、高考和其他各類考試的必考題型。但是在日常的學習中，有不少同學還沒有養成良好的閱讀習慣。這大大影響了閱讀的效率，長期下去還會挫傷英語學習的積極性。要想提高閱讀水平，首先要看有沒有良好的閱讀習慣。如果還沒有，不妨從以下幾方面來培養：

    養成默讀的習慣

    許多同學在閱讀的時候都有讀出聲的習慣。出聲閱讀的主要弊病就是使自己的閱讀速度和效率受到說話速度的限制。因為，正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。另外，出聲閱讀往往以不同的形式表現出來，有時僅僅是無聲地動一動嘴唇，有時甚至連嘴唇也不動，只是舌、喉在活動。嘴唇的活動無疑會影響眼睛掃視文章的速度。一個有效率的讀者能夠只看到印刷符號就直接獲得意思，而不經過聲音階段。因此，為了克服這種不良的閱讀習慣，就要訓練自己養成通過眼睛直接感知文字符號的視讀能力。

    克服心讀的習慣

    心讀是一種很難觀察到的閱讀習慣。心讀時，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒有動，只存在一種說話的內在形式：閱讀者在內心里始終自言自語，清晰地發出并聽著每個字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，并且矯正起來還比較困難。采用強制自己在深入理解文章內容的同時，又強制自己加快閱讀速度的方法，一般能逐漸克服這種壞習慣。