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　　【背景材料】

　　德育即“道德品質教育”或“思想品德教育”。廣義的德育是指社會德育，即人類社會各級各類的組織及其組織者，在一定的社會條件下，有目的地將社會成員的政治、思想、道德和心理要求轉化為社會化道德品質的教育實踐活動。

　　【相關評論】

　　社會責任感是公民在社會生活中對他人、對集體、對國家乃至人類社會所應承擔的表現在思想、政治、道德和法律上的一種使命、職責、義務。

　　【熱點評述】

　　從思想的角度透視：思想是客觀存在反映在人的意識中經過思維活動而產生的結果。從認識論的角度看，人們的思想就是指人的理性認識。對我國未成年人進行思想教育，應從以下幾個方面著手：首先，對他們進行馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育，使他們樹立正確的世界觀。其次，對他們進行科學方法論方面的教育，使他們學會用聯系的觀點、全面的觀點和發展的觀點看問題，以便樹立正確的人生觀。再次，對他們進行“實事求是”的黨的思想路線的教育，使他們學會探索社會事物發展的規律，在科學發展觀的指導下，正確地看待社會、看待國家、看待集體、看待他人、看待自己，以便樹立正確的價值觀。

　　從政治的角度透視：政治素質是一個人最基本的素質，是其政治思想、政治信仰等方面的綜合表現。我國目前正處于社會主義的初級階段，面對國內各種復雜的矛盾，面對國際復雜多變的政治局勢，必須要著力對未成年人在政治素質方面進行培養。

　　從道德的角度透視：道德是人的行為準則，也是做人的標準。它以善與惡、正義與非正義、公正與偏私、誠實和虛偽等道德概念來評定人們的各種行為和調整人們之間的關系。社會相關部門及相關人員應通過多種形式的教育和社會輿論的力量，促使未成年人形成良好的道德意識、道德行為和道德習慣。

　　【一句話點評】

　　未成年人是祖國未來繁榮昌盛的締造者，是人類社會高度文明發展的建設者，社會、學校和家庭對他們社會責任感的教育和培養至關重要。