2012年國家海洋局局屬事業單位公開招聘考試大綱
來源:發布時間:2011-11-04 [an error occurred while processing this directive]
49.[掌握]:海洋生物生態類群中浮游生物、游泳生物和底棲生物的定義與其對應類別
50.[掌握]:海洋生態系統概念
[熟悉]:海洋生態系統的組成成分51.[掌握]:食物鏈、食物網概念
52.[掌握]:赤潮的定義
[熟悉]:赤潮的危害
53.[掌握]:海洋污損生物和鉆孔生物的概念
[了解]:海洋污損生物的危害
54.[掌握]:從生物學上分海洋生物資源的種類(海洋魚類資源、海洋無脊椎動物、海洋脊椎動物資源、海洋植物資源)
參考書目:
《海洋科學導論》(馮士莋、李鳳歧、李少菁等編寫,高等教育出版社)
第二部分:海洋管理與海洋法律法規基本知識
(一)相關職能職責
55. [熟悉]:國家海洋局職能和職責
56.[掌握]:應聘單位職責和主要任務
(二)《聯合國海洋法公約》的出臺背景
57.[了解]:第三次聯合國海洋法會議
(三)領海及毗連區
58.[掌握]:領海;領;;無害通過;毗連區的寬度;毗連區的管制權
(四)用于國際航行的海峽
59.[了解]:過境通行制
(五)群島國
60.[了解]:群島國概念;群島水域概念;群島海道通過權
(六)專屬經濟區
61.[掌握]:專屬經濟區概念;沿海國在專屬經濟區的權利與義務;其他國家在專屬經濟區的權利與義務;專屬經濟區的寬度;海岸相向或相鄰國家間專屬經濟區界限的劃定
(七)大陸架
62.[熟悉]:專屬經濟區和大陸架的關系
63.[了解]:200海里以外大陸架劃界;大陸架界限委員會
64.[掌握]:大陸架概念;沿海國在大陸架的權利與義務;其他國家在大陸架的權利與義務;大陸架的寬度;海岸相向或相鄰國家間大陸架界限的劃定
(八)島嶼
65.[掌握]:島嶼概念;島嶼制度
(九)公海
66.[熟悉]:公海自由;登臨權;緊追權
(十)國際海底區域
67.[了解]:“區域”與公海的關系:“區域”與沿海國大陸架的關系;國際海底管理局
68.[掌握]:國際海底區域的概念;
(十一)國際海洋爭端解決
69.[了解]:國際海洋法法庭
(十二)海域使用管理基本概念
70.[掌握]:海域;海域使用;海域所有權;海域使用權;臨時海域使用
(十三)海洋功能區劃
71.[熟悉]:海洋功能區劃與相關規劃關系
72.[掌握]:海洋功能區劃;海洋功能區劃編制原則
(十四)海域權屬管理
73.[熟悉]:海域使用權期限;填海項目管理
74.[掌握]:海域使用申請審批;海域使用權招標拍賣;海域使用權登記
(十五)海域有償使用
75.[熟悉]:海域使用金減免
76.[掌握]:海域使用金
(十六)海域使用監督檢查
77.[熟悉]:監督檢查責任和措施;海域使用法律責任
(十七)海洋環境保護基本概念
78.[熟悉]:海洋環境污染損害
79.[掌握]:《海洋環境保護法》適用范圍;授權監管部門和職責
(十八)海洋環境監督管理
80.[了解]:沿海地方各級政府的海洋環境保護責任;海洋環境質量標準;海洋環境監測與評價;海上污染事故應急計劃(十九)海洋生態保護
81.[了解]:重點保護的海洋生態系統類型;海洋自然保護區;海洋特別保護區
(二十)防治陸源污染
82.[了解]:陸地污染源;入海排污口設置;禁止、嚴格限制和嚴格控制排放的污染物;污水處理
(二十一)海洋工程污染
83.[熟悉]:海洋工程環境影響評價制度;海洋工程建設限制要求
84.[掌握]:海洋工程
(二十二)廢棄物傾倒
85.[了解]:傾倒許可制度;海洋傾倒區選劃原則與分類;廢棄物分類;禁止傾倒的物質;傾倒概念;海上焚燒概念
(二十三)海島保護
86.[熟悉]:全國海島保護規劃的內容;禁止或嚴格限制的活動
87.[掌握]:海島和低潮高地的概念;海島保護的基本原則;特殊用途海島的分類
(二十四)海底電纜管道管理
88.[熟悉]:鋪設海底電纜管道的申請審批
89.[掌握]:電纜、管道的概念;《鋪設海底電纜管道管理規定》的適用范圍;主管機關
(二十五)涉外海洋科學研究管理
90.[掌握]:《涉外海洋科學研究管理規定》的適用范圍
參考資料:
1. 張海文、李海清等:《<聯合國海洋法公約>釋義集》,海洋出版社,2006年4月1日第1版
2. 張海文、賈宇、吳繼陸等:《<聯合國海洋法公約>圖解》,法律出版社,2010年4月1日第1版
3.《中華人民共和國領海及毗連區法》
4.《中華人民共和國專屬經濟區和大陸架法》
5.《中華人民共和國海域使用管理法》
6.《中華人民共和國海洋環境保護法》
7.《中華人民共和國海島保護法》
8.《防治海洋工程建設項目污染損害海洋環境管理條例》
9.《中華人民共和國海洋傾廢管理條例》
10.《鋪設海底電纜管道管理規定》
11.《中華人民共和國涉外海洋科學研究管理規定》
三、職業能力測試大綱
主要測查應聘者具備的潛能。試卷主要包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析等四個部分,全部為四選一的客觀性試題。筆試時間為90分鐘,滿分為60分。
第一部分:言語理解與表達
言語理解與表達著重考察報考者對文字材料的理解、分析、運用能力和書面表達能力。它包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等等。一般包含一段話或一個句子,要求考生選出與所提要求最相符合的一項。
例題:我國是桂花的故鄉,西南、中南地區是它的原產地。早在戰國時代,屈原的《九歌》中就曾多次出現“桂舟”、“桂酒”等詞,這是最早以桂入詩的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花,相傳栽種于漢代,已有1700多年歷史,人們稱它們為“漢桂”。
從這段文字,我們可以知道:
A.桂花早在1700多年前就被引入我國
B.桂花多在我國西南、中南地區種植
C.“漢桂”是最早入詩的桂樹
D.《九歌》是我國最早的詩詞
(解答:B)
又例如:
一個治學嚴謹的大學,開辦一個專業非常 ,不僅要考慮專業的成熟程度,還要看本校有無學科優勢,有無財政能力支持這一學科的長期發展。
【責任編輯:育路編輯 糾錯】