公務(wù)員考試培訓(xùn)網(wǎng)

2012年公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗(yàn)練習(xí)

　　1. 對“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。

　　A.循環(huán)經(jīng)濟(jì)是按照生態(tài)規(guī)律利用自然資源和環(huán)境容量的經(jīng)濟(jì)

　　B.循環(huán)經(jīng)濟(jì)是融清潔生產(chǎn)和綜合利用廢棄物為一體的經(jīng)濟(jì)

　　C.循環(huán)經(jīng)濟(jì)是運(yùn)用生態(tài)規(guī)律指導(dǎo)人類社會的一種經(jīng)濟(jì)活動

　　D.循環(huán)經(jīng)濟(jì)是知識經(jīng)濟(jì)之外的另一種新經(jīng)濟(jì)形式

　　2. 對傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的區(qū)別，理解正確的一項(xiàng)是( )。

　　A.前者是物質(zhì)單向流動的經(jīng)濟(jì)，后者是物質(zhì)循環(huán)流動的經(jīng)濟(jì)

　　B.前者導(dǎo)致資源枯竭、環(huán)境污染，后者帶來資源增加、環(huán)境改善

　　C.前者以“污染排放”為目的，后者以生產(chǎn)“再生資源”為目的

　　D.前者是一種消費(fèi)經(jīng)濟(jì)，后者是一種生態(tài)經(jīng)濟(jì)

　　3. 對文中劃線句子的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )。

　　A.廢棄物如果放錯(cuò)了地方，就無法變成再利用的資源

　　B.廢棄物如果妥善利用，就會變成有價(jià)值的資源

　　C.資源如果放錯(cuò)了地方，就會變成無用的廢棄物

　　D.廢棄物是不存在的，因?yàn)樗鼘?shí)際上也是資源

　　4. 下列推斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。

　　A.知識化轉(zhuǎn)向和生態(tài)化轉(zhuǎn)向是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢

　　B.全面實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必須依賴循環(huán)經(jīng)濟(jì)

　　C.較之舊經(jīng)濟(jì)，新經(jīng)濟(jì)注重更多的不是數(shù)量而是效益

　　D.同是新經(jīng)濟(jì)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)將比知識經(jīng)濟(jì)更具活力