第一章教育與教育學
一、填空題
1、教育是培養人的一種社會活動，是承傳（ ）、傳遞（ ）和社會生活經驗的基本途徑。
2、從形式上看，教育經過了從非形式教育到 （ ）教育，再到 （ ）的教育的過程。
3、學校教育制度的建立簡稱學制，學制的建立，是 （ ）教育的典型表征。
4、在中等教育中，普通教育是以（ ） 為主要目標，以（ ） 為主要教育內容的教育。
5、隨著社會生活的的豐富多樣化和高等教育的大眾化，傳統的以（ ） 為標準的單一大學，逐漸發生了變化。
6、西周以后學校的教育制度已經發展到比較完備的形式，建立了典型的（ ） 的官學體系，并有了（ ）與（ ）之分。
7、春秋戰國時期（ ） 的發展是我國教育史，文化史上的一個重要里程碑。
8、隋唐以后盛行的（ ）使得政治思想教育的聯系更加制度化。
9、宋代以后，（ ）成為國學，儒家經典被縮減為（ ）（ ），特別是大學、中庸 論語孟子四書作為學校的基本教材和科舉考試的依據。
10、在古印度（ ）的教條是教育的指導思想，其經典是主要的教育內容，其（ ）是唯一的的老師。
11、古代雅典教育的目的是培養有文化有修養的和多種才能的（ ）和（ ），注重身心的和諧發展，教育方法比較靈活。
12、古羅馬學校教育的內容主要是（ ）和（ ），盲目服從圣書和僧侶教師的權威，學習方法是背誦。
13、古代學校教育的主要特征是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
14、文藝復興運動以人性反對（ ），以科學理性反對（ ），以個性反對（ ），以平等反對（ ），重視現實生活。
15在近代，國家加強了對教育的重視和干預，（ ）教育崛起。
16、全民教育就是讓所有的人都受到教育，特別是使（ ）受到完全的小學教育和使（ ）脫盲。
17、教育學是一門以（ ）（ ）為研究對象，探索教育規律的科學。
18、古希臘哲學家蘇格拉底的產婆術分三步，第一步叫（ ），第二步叫（ ）、第三步叫（ ） 。
19、提出把一切知識教給一切人的口號的教育家是（ ）。
20、提出人是唯一需要教育的動物口號的是（ ）國古典哲學家（ ）。
21、使教育自然性思想哲學化的是（ ）他因宣揚自然主義教育理想的作品而險些被當局逮捕。
22、赫爾巴特的貢獻在于把教學理論建立在（ ）的基礎上，把教育價值的理論建立在（ ）的基礎上，奠定了科學教育學的基礎。
23、 杜威認為教育應是學校中知識的獲得是在共同生活的環境中所進行的活動和作業聯系起來，這構成了實用主義（ ）和（ ）的核心。
24、前蘇聯教育理論家（ ） 主編的教育學被認為是具有權威性的馬克思主義教育學。
25、國外新的教育心理學的研究成果，特別是美國舒爾茨等人提出的人力資本理論，皮亞杰的（ ）論以及布魯納的（ ）論和科爾伯格（ ）論等教育思想都極大地推動了我國教育事業的發展。
26、關于教育起源問題的回答，歷來存在分歧，在西方有（ ）和（ ）。蘇聯教育界一直堅持教育起源于勞動的觀點.
二 、選擇題
1、 官學衰微，私學大興 ，墨儒兩家的私學成為當時的顯學是在（ ）。 A夏朝 B商朝 C西周 D春秋戰國
2、 我國最早的學校教育形態出現在（ ）。
A夏朝 B商朝 C西周 D春秋戰國
3、 明代以后，（ ）被規定為考科舉的固定格式，不僅社會思想受到牽制，而且在形式上的創造性也被遏制。
A四書五經 B八股文 C神學 D六藝
4、 以僧為師，以史為師，成為古代（ ） 教育的一大特點。
A印度 B中國 C巴比倫 D埃及
5、 教育逐漸從宗教教義中分離出來，教育的目標與內容等向世俗化方向發展發生于（ ）。
A 古代 B 近代 C 20世紀下半葉 D 20世紀上半葉
6、 提出教育貫穿人的一生的終身教育思想出現于（ ）。
A 20世紀初 B 20世紀50年代 C 20世紀60年代 D 20世紀末
7、 對于獲得知識的理解，認為主要有親知聞知和說之三種途徑的我國古代思想家是（ ）。
A孔子 B孟子 C墨子 D荀子
8、 孔子的教育思想集中在（ ）。
A大學 B中庸 C論語 D孟子
9、 注意到兒童心理發展的自然特點，主張按照兒童心理發展的規律對兒童進行分階段教育的第一人是（ ）。
A柏拉圖 B亞里士多德 C杜威 D夸美紐斯
10、 最早提出教育的目的在與按照自然的法則全面的，和諧和發展兒童的一切天賦力量的教育學家是（ ）。
A費斯泰洛齊 B夸美紐斯 C杜威 D康德
11、 教育學作為一門課程在大學講授最早始于（ ）。
A洛克 B康德 C赫爾巴特 D杜威
12、 赫爾巴特出版的（ ）書,第一個提出要使教育學成為科學。
A教育漫話 B大教學論 C普通教育學 D教育學講授綱要
13、 前蘇聯教育理論家凱洛夫主編的教育學其主要特點是重視（ ），在全面發展中的地位和作用。
A德育 B智育 C體育 D美育
14、 杜威的（ ）以及反映在他其他作品中的教育思想對20
A大教學論 B教育學 C民本主義與教育 D普通教育學
15、 赫爾巴特強調（ ）是教育的首要任務，紀律和管理是教育的主要手段。
A道德教育 B智力教育 C勞動教育 D健康教育
16、 我國國內學者開始撰寫教育學科方面的教育科學等著作，表現出有介紹，翻譯轉向以評述為主，聯系中國教育實際來著述的特點，這發生在（ ） 。
A 19世紀末20世紀初 B 20世紀頭20年 C 20世紀20年代到40年代 D 20世紀50年代至60年代。
三、名詞解釋
1教育2學制3義務教育4 普通教育5、職業教育6、終身教育7全民教育8教育民主化9教育世俗化10教育多元化11教育學12 洛克白板說13蘇格拉底產婆說14自然教育思想
四、辨析題
1、 義務教育制在中國得到普及。
2、 學校教育隨著人類社會的產生而出現的。
3、 中等教育中普通教育和職業教育日趨分化。
4、 終身教育主要是指成人教育。
5、 教育的民主化就是指教育機會均等和師生關系的民主化。 6、 教育的多元化就是指教育思想的多元化。
7、 學記是罕見的世界教育思想遺產
8、 道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。主張的是啟發式教學。
9、 杜威對傳統教育的批判僅僅是對教育方法的批判。
10、 20世紀80年代是我國教育科學研究的活躍和繁榮時期。
五、論述題
1、 現代教育制度的發展趨勢是什么？
2、 古代學校教育的特征是什么？
3、 近代教育的變化表現在哪些方面？ |
