國際高中班大熱背后 不可預測的暗流

　　時至今日，出國深造仍是許多人心中揮之不去的情愫，但時下國內教育與國際教育的不對稱、不接軌使許多學生出國后不能適應國外快節奏的大學生活，導致留學失敗。國際高中班有效解決了高中生留學前后的銜接問題，成為低齡出國留學學生的必然選擇。但國際高中班畢竟不等同于國外教育，在國際高中班大熱的背后，也涌動著一些不可預測的暗流。

　　現狀：從“一擁而上”到“大浪淘沙”

　　當全國各地國際高中班如雨后春筍般涌現時，河南的教育市場也終于耐不住沉寂。 最早提出國際教育的是鄭州中學，其國際教育起步于建校之初，1999年加入國際文憑組織，但該校真正成立國際部則是2006年的事情了。1999年洛陽南洋國際學校曾經嘗試開辦國際高中班，但如流星般劃過天空旋即消失。

　　時間到了2003年，鄭州47中和省實驗中學先后引進了中外合作辦學項目，揭開了鄭州“國際高中班”的序幕。時任省實驗國際部主任的龐凱，從項目立項到創辦，都是光桿司令，由此可見，當時的教育廳包括學校本身，對國際高中班都相當謹慎。“當時是摸著石頭過河。”回想當時，龐凱記憶猶新。當省實驗的國際班打出名號時，省內外的校長紛紛來學習取經。僅龐凱接待的全國各地到訪校長就不下60人。至今，省實驗國際部憑借良好的基礎，仍然做得風生水起。此后，2006年，鄭州中學成立國際部，根據中國學生特點探索PGA課程，提出“培養世界的中國人”的培養目標，一舉贏得市場熱捧。

　　然而，國際高中班真正在鄭州火起來，要從2010年算起。2011年河南省教育廳放開了中外合作辦學的審批，又為中外合作辦學加了一把旺火，一批重點學校趁此東風紛紛開辦起國際高中班，鄭州市第二外國語學校、鄭州一中、鄭州市第九中學、鄭州市十一中等，先后都獲得了河南省教育廳的審批。申辦國際班的學校越來越多，合作的國家也拓展到美國、加拿大、英國、澳大利亞等。

　　國際高中班的升溫，除了市場推手的因素外，和高考壓力過大、留學潮的升溫關系巨大，說到底，是中國低齡學子對出國留學的巨大需求，催熱了國際班。然而，比起中國更加龐大的高考隊伍來說，國際教育畢竟屬小眾市場，生源是國際班要解決的第一問題。在學校一哄而上興辦國際班的背后，也隱藏著一些不易覺察的擔憂。

　　剖析：國際班的潛在風險

　　不可否認，國際班有效銜接了低齡學生出國前后的不適，大大提高了學生留學成功的幾率，同時，也節省了一些經濟開支，減輕了家庭的經濟負擔，但國際教育是學校在相對陌生領域的一次特色化辦學的有益探索，沒有成功的經驗可以借鑒，也增加了學校國際化辦學嘗試的難度。

　　“培養國際化的精英人才”是學校創辦國際班的初衷。但在早期的國際教育中，由于學校對國外教育認知有限，國際班大多采用學校+留學中介的合作辦學模式。在外方師資和課程的引進中，學校過分依賴于留學中介機構，致使外方師資和課程成為各學校國際班與眾不同的賣點的同時，也成為家長最為擔心和疑惑的地方。

　　優秀的師資是學生成績的保證。在早期國際班的辦學中，外教卻成為讓學校頭疼的管理難題。他們教學隨意性很大，加上溝通不便，學校難于對其進行有效監管。規定半年完成的教材可能到時候只完成了教學進度的三分之一。此外，一年兩次的探親、旅游假及其不菲的往返花銷，也讓學校倍感壓力。

　　此外，選擇國際班，就意味著今后要走的是出國留學的道路，“魚與熊掌不可兼得”，國內一流大學和國外優質大學，對于大多數考生而言，都只能有一種選擇。

　　從留學安全性上說，國際班很好地解決了學生出國后不能融入國外生活的問題，提前讓學生熟悉了用英語學習、思考、討論的國外課堂環境和方式，是一種值得肯定的留學銜接方式。相信國際班存在的問題，隨著學校辦學經驗的不斷豐富，也會找到合理的解決途徑。(東方今報記者 龔豐碩 東方今報首席記者 楊海霞)

　　在此，小編也為您推薦幾所知名度較高的國際高中班：二十一世紀中美高中，愛迪澳大利亞高中班,美國高中班,英國高中班、王府中美高中班、英國劍橋高中班、力邁外國語中美高中等，若您有意向了解學校國際高中班課程及師資可電話咨詢招生老師：010-51295864 張老師。