分享：孩子如何從公立學校成功過渡到國際學校

　　聰聰是我的兒子，今年16歲，5年前在北京一家頗有名的私立學校就讀過一年小學五年級，三年初中，除了第一年小學五年級成績“不堪回首”之外，(因為他不適應)初中三年下來，基本上年年都是年級“學霸”，門門功課都是名列前茅的。除了他喜歡讀書外，他也很踏實，整日埋頭在“題海”里面思考，用功，有時候在等待吃飯的途中，都會扯出一張紙來，算算數學題，我們做父母的也一直很竊喜，覺得天下掉下來一個這么會讀書的好孩子，非常幸運。

　　可是去年自從進了國際學校之后，一切都發生了巨大的變化，突然間，兒子似乎找不到進去的大門，失落，沮喪，和挫敗感一起涌來。雖然他是在美國出生的孩子，但因為在北京私立學校已經有4年多沒有學習過英文了，首先在語言上面他就很吃力，關鍵是英語的全方位的根本運用方面和以前應試教育就有天壤之別。這表現在課堂上的發言，討論和提問上，其次是做“project”上，國際學校的孩子們從小就有很好的訓練，知道如何立題立意，如何收集材料，以及最后的報告形式都有章有法，而聰聰以前的學校所有的學習都是為了應付考試得高分，沒有受過這種訓練，一時間，兒子崩潰了。

　　我和先生知道這需要一個過程，很多個夜晚，我們兩人坐在外面客廳，低聲交流著，陪同著孩子一起掙扎，煎熬……很多的時候，我們和他一起聊天，告訴他一些可行的方法; 很多的時候，我們請他吃飯，告訴他我們走過的彎路和犯過的錯誤，再有很多的時間，我們是安靜的陪在他身邊， 希望知道，無論怎樣，他都有我們支持他.

　　整整8個月的時間，聰聰現在已經好了很多，他仍然非常辛苦和努力，但他的付出有了良好的收獲。除了英文暫時還是B+之外，其他的都達到了A的水平，甚至他的西班牙語學習，一向嚴格的西班牙老師也對這個勤奮努力的孩子豎起了大拇指。

　　另外在這8個月的時間里面，聰聰每周跑長跑(有時候得跑10公里，3個月為一期)，打羽毛球(一周3次，也是3各月一期)，鍛煉腹肌和胸大肌，帶低年級孩子訓練，做義工，去孤兒院，自己制作蛋糕送給需要的貧困家庭……這些豐富多彩的活動代替了以前天天做題的任務。剛剛開始的時候，他也不適應，但慢慢他很喜歡，鍛煉讓他精力充沛;幫助他人讓他覺得生活有了新的意義;有目的，有效率的學習讓他更加知道自己以后的發展方向。

　　他現在單論成績來說，還不屬于“學霸”，但我們察覺到他學習到了很多不同的東西，國內學校固然有很多好的東西，比如學習的知識經過反復的練習，會取得很高的分數和成績，但如果忽略了其他方面，比如綜合能力和運用的培養，其實對孩子來說仍然是弊大于利。

　　現在看著聰聰一天天的進步，成長，下周他們還要出去外面camp 好幾天，從買自己需要的衣褲，到準備必須的東西，他都在和同學商量，討論，從網上比較價格，最后經過我們的同意，買到自己心儀的東西，這些細節都讓我們感到欣喜，因為他在自己做主，自己動手，自己去完成。而以前全部都是別人來為他準備。

　　在可能的情況下， 為兒子提供必要的幫助， 更多的讓他自己成長， 他的未來我們無法替代， 但我們可以引路， 而這也是作為父母親的責任。(文/江紅)