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如今,外籍人士的子女在中國普通學校就讀的現象越來越多。記者了解到,隨著國際化教育的不斷滲透,現如今一些本地學校也打出國際化旗號,招收了一批洋老師和學生,但由于缺乏權威的鑒定評估機構,部分中國機構舉辦的國際化教育存在辦學水平參差不齊等問題。有專家提出,上海的一些本地公民辦學校也被要求實施雙語教育、甚至打出國際化的旗幟,并招收了一些外籍的學生和老師,但是總體而言,純粹的中國機構舉辦的國際化教育,辦學水平參差不齊、課程建設缺乏體系、教學手段相對單一。
“在上海,不管是國際學校還是公辦學校都擁有一套完整的評價機制,有權威的鑒證機構對學校的教育水平進行鑒定,但針對國內學校的國際部,一直以來,都缺乏這套評估機制,缺乏對學生學業發展水平的統一評價。”上海某學校副校長盧慧文表示,在呼吁建立權威評估機制的同時,不少學校也在探索和嘗試新型的國際化教育的模式,通過融合中西方最優秀的教育理念和實踐,來培養具有全球化視野的未來人才。
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