新亞學(xué)校告訴你德國的大學(xué)類型都有哪些

　　很多學(xué)生都想知道德國的大學(xué)有哪些類型，下面北京新亞學(xué)校的老師就來給大家分析分析：

　　德國的高等教育非常普及，各類高等院校共有401所，分布在16個(gè)聯(lián)邦州，注冊學(xué)生總?cè)藬?shù)約260萬。其中綜合大學(xué)(Universität, 包括理工大學(xué)、師范大學(xué)等)110所;應(yīng)用科學(xué)大學(xué)(Fachhochschule)233所;藝術(shù)、音樂院校58所。各類大學(xué)共設(shè)專業(yè)近18000多個(gè)。近幾年德國大學(xué)中外國留學(xué)生人數(shù)逐步增長。外國留學(xué)生人數(shù)超過30萬人，占學(xué)生總數(shù)的11.5%。

　　德國的高等院校大部分坐落在人文環(huán)境良好、自然環(huán)境優(yōu)美的城市，優(yōu)越的教學(xué)、科研和生活設(shè)施為學(xué)生順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)提供了客觀和物質(zhì)上的保證。德國高等院校根據(jù)其任務(wù)性質(zhì)可分為三種：

　　一、綜合大學(xué)(Universität, 簡稱“Uni”)

　　這是一種學(xué)科較多、專業(yè)齊全、特別強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)理論知識、教學(xué)科研并重的高等院校。

　　此類大學(xué)設(shè)有以下學(xué)科：

　　工科(Ingenieurwissenschaft)

　　理科(Naturwissenschaft)

　　文科(Geisteswissenschaft)

　　法學(xué)(Rechtswissenschaft)

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)(Wirtschaftswissenschaft)

　　社會學(xué)(Sozialwissenschaft)

　　神學(xué)(Theologie)

　　醫(yī)學(xué)(Medizin)

　　農(nóng)學(xué)(Agrarwissenschaft)

　　以及林學(xué)(Forstwissenschaft)等學(xué)科。

　　類似的院校還有：

　　理工大學(xué)(Technische Universität, TU)

　　師范大學(xué)(Pädagogische Universitäten/Hochschulen, PU/PH)

　　以及體育大學(xué)、行政管理和國防大學(xué)等。

　　二、應(yīng)用科學(xué)大學(xué)(Fachhochschule，簡稱“FH”, University of Applied Sciences)

　　此類大學(xué)大部分建校時(shí)間較短，規(guī)模不大，一般只設(shè)有幾個(gè)專業(yè)，但其特色極為突出。分別設(shè)有工程、技術(shù)、農(nóng)林、經(jīng)濟(jì)、金融、工商管理、設(shè)計(jì)、 護(hù)理等專業(yè)，原則上來說，其不設(shè)一般意義上的文科類專業(yè)，課程設(shè)置和內(nèi)容除必要的基礎(chǔ)理論外，多偏重于應(yīng)用，專業(yè)分類較細(xì)，教學(xué)安排緊湊，要求較多實(shí)習(xí)。

　　三、藝術(shù)學(xué)院(Kunsthochschule，Kunstakademie)和音樂學(xué)院(Musikhochschule)

　　這類院校包括戲劇學(xué)院(Theaterhochschule)和電影學(xué)院(Filmhochschule)等。此類大學(xué)相對來說數(shù)量不多，規(guī)模不大，本著因材施教的原則實(shí)行小班教學(xué)或個(gè)別教學(xué)，以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和藝術(shù)才能。

　　常見問題：

　　1. 國內(nèi)承認(rèn)哪些德國高校的學(xué)歷?

　　中德兩國簽定了關(guān)于雙方學(xué)歷互認(rèn)的協(xié)議。協(xié)議規(guī)定：在所有德國官方承認(rèn)的大學(xué)獲得的Bachelor(學(xué)士)和Master(碩士)，中國教育部承認(rèn)其為Bachelor(學(xué)士)和Master(碩士)。

　　2. 德國的大學(xué)有排名嗎?

　　德國大學(xué)沒有官方排名，也沒有重點(diǎn)大學(xué)與普通大學(xué)之分，每所大學(xué)都有自己的特點(diǎn)，在專業(yè)設(shè)置上都有自己的強(qiáng)項(xiàng)。德國高等教育發(fā)展中心聯(lián)合德國《時(shí)代周報(bào)》從第三方的角度對德國大學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了評比，分別按專業(yè)、師資力量、學(xué)校的軟硬件等進(jìn)行排列。

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