選擇國際學(xué)校的四個標(biāo)準(zhǔn)，您了解嗎?

　　任何選擇在做出之前，首要的都是先了解自己。國際學(xué)校的擇校也是如此，家長在擇校過程中，一定要先了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況和綜合素質(zhì)，以及自己家庭的經(jīng)濟實力是否能承擔(dān)起國際學(xué)校較為高昂的學(xué)費。之后，才能選擇到一所真正適合孩子、您也能接受學(xué)費的國際學(xué)校。

　　選擇國際學(xué)校的四個標(biāo)準(zhǔn)

　　既然擇校的步是了解自己，那么我就向讀者拋出個問題：你希望你尋求的這所理想的小學(xué)，初中，或者高中能夠給你的孩子帶來什么?這里例舉幾個：

　　1、升學(xué)的結(jié)果

　　2、孩子的自信

　　3、學(xué)習(xí)的快樂

　　4、生活獨立性

　　5、中英文雙語能力

　　6、中國的文化

　　在你準(zhǔn)備參加下一個國際學(xué)校展或者是到海外訪問學(xué)校之前，我建議讀者動員全家庭，先做好自己的功課，例舉重要的幾項考慮因素，然后要排個前后順序。

　　在完成步之后，第二步就是了解學(xué)校。觀察一所學(xué)校，我往往會關(guān)注4個方面，但也有輕描淡寫地略過其他幾個方面。

　　先說我會關(guān)注的幾個方面：

　　師資：老師永遠(yuǎn)是一所學(xué)校的核心。

　　學(xué)校就如同一家具有特殊意義的服務(wù)性公司，雖然客戶是多樣的，但是員工必須是高效的，專業(yè)的，并且有愛心的。那么判斷一所國際學(xué)校的師資，特別是外籍老師，除了看老師的平均教齡和教育背景(如擁有碩士以及更高學(xué)位的教師占學(xué)校整體師資的比例)，最直接了當(dāng)?shù)霓k法是看他們的待遇。

　　人往高處走，那么在國際學(xué)校工作的老師也是如此，待遇是一個比較容易對比的因素。試想一下，一個學(xué)校給的待遇高，最起碼他們可選擇的老師也會多。如需進(jìn)一步了解，你可以對比一下兩家學(xué)校的老師招聘崗位的要求，而且這些崗位標(biāo)準(zhǔn)都是公開的信息，學(xué)校官方網(wǎng)站上就能搜索的到。

　　學(xué)生：除了老師，學(xué)生的質(zhì)量就是最重要的。

　　任何一個學(xué)校都有能力和能力一般的學(xué)生，但是兩個極端的學(xué)生都不能代表學(xué)生的整體質(zhì)量。家長要考察的是中間的群體。

　　一個比較直接的考察方式就是錄取率和錄取門檻。錄取率低，那么就說明了學(xué)校可選擇的學(xué)生多，但是太低了，你也要小心，因為你要考慮到自己的孩子是否能夠在這種競爭極其激烈的學(xué)校里生存以及出人頭地。

　　家長：為什么美國私立中學(xué)入學(xué)面試還包括對家長的考察?其中一大原因就是學(xué)校要尋找理念匹配的家庭。

　　人以群分，物以類聚，就是這個道理。那么當(dāng)你去了解學(xué)校的時候，不妨從側(cè)面多了解該學(xué)校的家長有什么樣的特點和共性，是不是你認(rèn)同的群體?

　　課程：課程是所有因素中排在最后的。

　　一個成熟的課程體系，都是有自己完善的理念和要求。大部分學(xué)校做不到的主要原因是師資和生源的問題。當(dāng)然課程之間確實存在差異的。現(xiàn)在IB課程受眾人追捧，但我們要清楚地認(rèn)識到IB的難度系數(shù)也是最高的，特別是IB的高中文憑，并非適合所有人。我建議家長要了解學(xué)校A-Level

　　或者IB的平均分，而并非最高分。

　　選擇國際學(xué)校的四個標(biāo)準(zhǔn) 再說我會一掃而過的幾個考慮因素，這些往往是容易導(dǎo)致家長看不清本質(zhì)的雜音。

　　學(xué)校的辦學(xué)宗旨：口號和理想都是最靚麗的，不需要任何成本，而且大同小異。

　　學(xué)校的形象工程：如果學(xué)校拿什么高大上的明星或者政治人物做形象工程的話，快速略過。一所有內(nèi)涵，自信的學(xué)校，會盡量展現(xiàn)自身的特點，而不是依賴不相關(guān)的名人出來站臺，拍照，包裝做廣告。

　　考試狀元：不管是國內(nèi)的考試還是來自海外的A-Level，IB或 AP等等，個案性質(zhì)的高分，只能說明某個學(xué)生的能力，不能代表學(xué)校整體水平，快速略過。

　　高大上建筑：我本人其實也喜歡高大上的設(shè)施，但是我更在乎的是學(xué)校是如何利用這些設(shè)施給學(xué)生帶來最大的收獲。

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