A-level課程地理是文是理，國際學校的學生都清楚嗎?

　　我們通常認為文科和理科一般都是涇渭分明，可說是毫無聯(lián)系的。即使是A-level國際課程的數(shù)理化，無論是在內(nèi)容上還是在考試形式上，和A-Level的經(jīng)濟或者是歷史幾乎就絲毫沒有聯(lián)系。但后來直到看到倫敦大學學院地理系的課程設置以后，小編才明白，文理兩個領域有時候其實還是可以結合在一起的。下面，國際學校的學生就來跟小編詳細了解一下吧。

　　為何倫敦大學學院的地理系可以同時提供BA(Bachelor of Arts)和BSc(Bachelorof Science)的課程?莫非是倫敦大學學院的地理系追求個性，非要與眾不同?要解決這個疑惑，我們還是先從A-Level地理這門學科說起吧!

　　如果只有人文地理這一部分，那A-Level地理是一門標準的文科課程。人文地理的英文翻譯就是Human Geography，不論是中文名還是英文名，都暗示這會是一門和人類活動打交道的學科，而事實證明也確實是這樣的。比如A-Level地理的人文部分，講述最多的就是人文的因素，其內(nèi)容包括城市的發(fā)展，地區(qū)的經(jīng)濟增長，以及目前全世界都在關心的移民問題。雖說之間可能會涉及到一些簡單的計算，但整體上看，A-Level地理其實更多上是與一些文科科目關聯(lián)更多，比如政治和經(jīng)濟，甚至是歷史。這也是為什么傳統(tǒng)上將A-Level地理算作是文科的原因。但其實A-Level地理不僅僅包括人文地理，還有一半叫自然地理，對應名稱就是Physical Physics，從名字上就可以看出這一部分必定和Physics存在某種聯(lián)系，而事實也證明，自然地理不但和物理有關聯(lián)，和化學關系聯(lián)系也很密切。

　　自然地理首先要講的就是水文部分，包括河流的河道的變遷與河口三角洲的沉積。除此之外還會涉及到山脈的形成和巖石的風化。這么看來除了古代移山的愚公和治水的大禹，像山川河流這種事物的變遷是用人文的因素是幾乎解釋不通的，因此只能從自然的角度來解釋。其實無論是河口的變遷還是三角洲的沉積，其核心都離不開物理學的受力分析。因此在學習中涉及到物理定律那也是必然的。當然化學和自然地理也是緊密聯(lián)系的，比如之前我們提到的巖石風化就不僅僅是一個物理變化，其中還會涉及巖石內(nèi)礦物質(zhì)的化學反應。所以如果不和物理，化學這兩科相聯(lián)系，自然地理是根本無法解釋清楚的。從這個角度來看，A-Level地理也是有很多理科元素的。

　　如果現(xiàn)在再回到之前UCL地理系的BA和BSc課程，其實也不難理解，BA Geography更加偏向于人文地理的領域，而BSc則更加偏向自然地理的領域。

　　區(qū)別自然地理&人文地理

　　那么現(xiàn)在問題來了，到底是自然地理更重要還是人文地理更被偏重呢?在A-Level課程中，其實自然地理和人文地理是同樣重要，在考試中各占比重的一半。但具體談到大學，其實還是看具體的課程設置啦。比如倫敦政經(jīng)這個以人文社科著稱的學校，其地理系必然更加偏重人文地理部分，而帝國理工的地球科學系偏重的則必然是自然地理部分。

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