擇校母親親述：中考后選擇國際學校最糾結什么?

　　眾所周知，中考之后是孩子選擇就讀國際學校的時機。許多家長會讓孩子選擇國際學校的同時參加中考，因此在他們心中一直有很多關于國際學校和公辦學校有何不同的問題。今天播播老師找到了一位國際學校擇校母親的言傳身教，快跟著播播老師一起來看看吧。

　　1)國際班和高考班差別大嗎?

　　分享一個小故事吧。

　　兒子高一暑假開始上期SAT的一個培訓班，同學中有不少是京城某名校的高考班同學。我覺得兒子經過一年的英語適應，在英文上應該很有優勢。可一問他，卻得到了令我意想不到的答案：人家數學、英語水平都很高的，如果說有什么差一些的地方，那只是對美國文化的了解差一些。雖然我覺得，那時候我兒子口里的美國文化，也就是橄欖球賽規則。不過，SAT今年開始進行了改革，據說降低了單詞的難度，增加了經典原文的閱讀。這么看，美國文化可能真的會對未來的升學產生一定影響。

　　2)上名校有好處嗎?

　　答案當然是“有”，不過也可能有壞處。

　　先說好處。師生優秀、資源豐富就不用多說了，從大學招生看，美國大學很重視長期生源，有過多次被美國名校錄取的中學，就會成為不少學校的生源校。作為該校的學生，不僅可以得到更多的資源(比如大學招生官的到校演講、師哥師姐們的經驗介紹甚至推薦)，而且，仿佛隱隱中更容易被招生官青睞。有些人說之所以有這些生源校，是因為中國學生的不誠信導致的。

　　很多學校任意修改成績、學生自己寫推薦信的做法，導致美國大學對中國學生的成績有懷疑，因而更相信這些有過合作的名校。這話有一定道理，但也不全對。因為看《the chosen》就可以發現，美國名校在本國也是有傳統的生源校的。

　　在美國，大學招生更像一種企業行為，AO要和優質中學保持良好聯系，尋找的學生并且勸服他們加入自己的學校。有點兒北大清華搶學生的意思。名校的好處都是之前的師哥師姐們用自己的優秀表現為新學生們積累出來的成果，這也是名校之所以稱為名校的重要原因之一。所以，學校對這個聲譽也會極為珍視、用心維護。包括，正規的教學、誠信的GPA、規范的老師推薦信、嚴格的申請過程等等。-至少我兒子的學校一直是這樣說，也這樣做的。

　　美國大學比起高考，還是有一個優點：雖然成績是硬道理，但是它并不是大學考察學生的條件。也就是說，每個人都有展示自己的機會。這一點也是名校的優勢。有教育學家說過：年輕人自己之間互相學習到的內容遠遠大于他們在學校課程中學習的。所以，身邊這一群優秀的伙伴，不僅可以是競爭對手，也可以看作良師益友。

　　但是，如果我們只從申請大學這一件事看問題，對于學生個體，名校也有名校的問題。當然，我談這個問題，并不是希望大家輕易放棄名校的想法：哪怕是那些覺得自己在學霸中很難脫穎而出的同學。

　　美國雖然有兩個統一大學升學考試：SAT/ACT，但是，最影響學生學術能力評估的指標，卻是GPA。GPA是學生的平時成績，只有同校的比較才有真實的意義。這里的同校比較，遠比高考的同校比較要重要的多。不管曾經是多么優秀的學生，湊到一起也都要再分出個前三名和后三名。所以，進入名校也就意味著面臨更激烈的競爭，自己的孩子是否適合、是否有能力、有勇氣面對同學之間的競爭，其實是個很現實的問題。如果能想通這個道理，大學選校也會從容很多。

　　3)名校之間差別大嗎?

　　當然大。這個差別：

　　涉及理念：考學為主vs.教育為主;

　　涉及辦學模式：自主辦學為主vs.機構合作為主;

　　涉及課程體系：AP、AL、IB等等。

　　總之，各有特色。

　　我曾聽說某名校老師讓一入學的學生交多少萬找機構學習標化考試，也曾聽說有學校為準備標化考試和申請全面停課。總之，雖然都是國際班，但是其中奧秘各有不同。建議真有心想了解的家長，一定不要錯過國際班招生前的介紹。聽聽學校的想法，看看學校的課程設計，和在校同學多聊聊，一定會有自己的體會。

　　至于選擇，我覺得就兩點：1.從家長角度，找相同教育理念的;2.從孩子角度，找適合孩子的。

　　相同教育理念的重要性在于，將來家長不別扭。否則，你特看重成績，學校偏偏強調素質;你希望孩子將來學點實用的工科，學校偏偏給孩子灌輸文史的重要性;你覺得為了申請上好大學可以做些美化加工，學校偏偏對成績丁是丁卯是卯。這樣擰巴三年，家長肯定別扭;而孩子夾在學校與家長不同的認知中間，也好過不到哪里。

　　適合孩子則包括：適合孩子的能力，以及適合孩子的性格。關于能力其實前一個問題已經說了不少，這里更想說的是適合孩子的性格。孩子是否在意自己的位置，孩子是否喜歡競爭，孩子是否需要老師盯著才能完成各種任務，這些都是需要考量的要素。總體當然是，自覺的孩子在哪里都能干好;

　　但是，對于很多孩子來說，放養型學校和保姆型學校對升學結果的影響還是有差別的，即便也許高中教育的真正效果，是要在出國后、甚至更長時間才能看到。所以，這又是一個家庭選擇的問題：作為家長，我們在意的是短期還是長期。我個人的看法是越早放手越好，因為孩子們最終還是要自己面對這個社會;但也有不少家長覺得，如果能抱著進入一所美國名校，那就先抱著，反正他們以后有的是成長的機會。

　　總之，名校各有千秋，我覺得的共同點就是原則四：選擇適合孩子的學校。

　　4)你覺得國際班好在哪里?

　　要是具體到我兒的學校，我覺得最根本的就是教學理念甚合我心。就跟電子商務的核心是商務，電子只是渠道和手段。高中國際班的核心還是高中教育，而不是外國大學入學考試培訓營。這兩年多，不僅是孩子學習知識、準備考試的時間，也是孩子三觀逐漸明確的重要階段。

　　學校、老師言談舉止所倡導的理想主義，雖然在這個社會的現實狀態中有些不合時宜，卻讓我很欣喜：如果連學校都不再有理想主義存在，我們的社會還有什么希望呢?更高興的是，我從兒子的身上感受到學校教育的力量。有時候我會想，我們選擇西方教育的根本目的，不就是希望把孩子培養成人格健全的公民嗎?

　　5)要不要去美國讀高中?

　　我不了解美國高中，放這個問題主要是因為這兩年中國高中生的誠信倍受質疑，特別是標化考試作弊造成了極壞的影響。于是，不少低年級家長會問這樣的問題。就我了解的情況，去美國高中讀書，成績更可信、環境與資源更好(通常情況)、接受的西式教育更純粹，而且因為有國外學習背景，在大學錄取中也能獲得不少優勢。

　　不好的地方可能就是：孩子的獨立性是否足夠?成長過程中的親情庭缺失如何彌補?就我來看，沒有什么結果值得付出這么大的代價。

　　國際學校招生幫助電話：010-51268841

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