國際學校一定是好的嗎？上國際學校是什么樣的體驗？

　　國際教育熱潮的催動下，不少家長們?yōu)榱艘?guī)避應試教育選擇了國際學校。可是，難道一定送孩子去國際學校嗎?國際學校的幾位同學告訴你，讀國際學校是一種怎樣的體驗。

　　同學們的情商都很高

　　國際學校學生A：剛去的時候純粹被校服打動了，因為真的真的好看太多!班級人不太多，三十左右，一年學費基本上是十萬以上。就我所讀的學校里體會，有非常非常土豪的，也有家庭很一般很一般的，不是每個人都那么高大上。日常上課，有那種私立學校必備課程--比如說禮儀課、家政課什么的。

　　富有但很低調

　　國際學校學生B：首先聲明不是高富帥，父母收入中上，在本城的私立學校讀書。比起公立學校，同學更友善，寬容，大度。完全沒有攀比，因為攀比沒必要，隨便哪個人都可以完爆。在一所比較好的私立可以讓你養(yǎng)成非常正的三觀，尤其是觀，讓你珍惜又不會十分守財奴，這是十分可貴的。

　　國際學校學生C：北京的公立學校之一的國際部，周圍家庭條件有優(yōu)渥的朋友，但總體都低調，頂多是從穿衣、服飾、背包上能看出來。但不排除有故意跟風去買些入流的輕奢衣服，認識的二代是從小北京長大，但他們性格都挺好，不會有那么多亂七八糟的心眼和心思。

　　國際學校的作業(yè)形式豐富多樣

　　國際學校學生D：我讀的是IB大學預科課程，我的選課是中文文學A，英文B，數學，生物，化學，經濟。詢問過公立校的同學，數學難度相當，其余難度皆高于中國的高中課程大綱。

　　國際學校學生E：一個Project查資料查到吐血啊，小組合作有的豬隊友就是啥也不做。教學也會趕進度，比如9年級學10年級歷史，Project不是機械問答題但是要自己下功夫，比如學中世紀，讓你創(chuàng)造一個人物(貴族/平民/奴隸可選)，命名(說明來源和理由)，創(chuàng)造他的生平，家族族徽等。

　　Science  Fair要自己做實驗記錄數據，時不時要做Debate背辯詞。很多書面作業(yè)老師會附上評分標準，從語法，內容各個方面給規(guī)范，想拿高分也要認真對著看。雖然不像公立期考定生死，但是平時小小的Quiz都不能掉以輕心，為了最后report  card拿到A或A+也是要很拼，如果平時都很優(yōu)秀，比如學霸幾乎次次95+，期末老師可能會給你一個Bonus附加題。

　　校園文化有融合也有隔離

　　國際學校學生F：國際學校最顯著的社交特點在于隔離性。學生以語言分群：說中文的和說中文的一起混，說法文的跟說法文的一起混，說英文的跟說英文的一起混(國際學校里英文流利的只有25%的學生)。在這種環(huán)境下，最吃香的是會多門語言的學生，能在各個圈子里都混得開。在我的年級就有三個學生掌握了四門語言，都能游刃有余地混跡于不同群體中。

　　小編總結：國際學校不一定適合所有人，但只要能夠適應融合的同學們就一定會看到不一樣的世界。所以，不同的選擇會造就不同的人生，國際學校固然好，但也不是每個人都可以成功哦。

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