為什么國際學校的家長們對藤校如此執著？

　　很多家長認為孩子就讀國際學校后，再進入國外名校，以后才會在全球競爭中具有優勢，未來就會一片光明。

　　每年12月中下旬，是美國大學發放ED offer(Early Decision具有約束力的提前錄取)的密集期。美國名校尤其是“常春藤名校”offer的發放，往往會成為中國家長最為關注的焦點。不過，數據卻顯示，“藤校”每年在中國錄取的學生就200人左右，僅占申請美國大學本科的中國學生總量的千分之二，但對這些學生的報道卻至少占到總量的一半以上。

　　為什么中國的家長和媒體都這么關注“藤校”?大家的“藤校情結”為何如此強烈?

　　其實，再多的問號，最終都不過是一個問題，即我們這些家長有“藤校情結”。再揮揮衣裳，也帶不走這個情結。一些媒體如此舍得花費人力物力報道這千分之二的“藤校錄取生”，是因為剩下的998個家長基本上都關注這個問題。就像每年高考結束，媒體上滿是清華大學和北京大學的錄取新聞一樣，其中的道理并無二致。家長的“藤校情結”，表面上看是“名校情結”的外國版，但根子里是“狀元情結”的外國版。

　　為什么這么講?

　　在國內高考中，每年北大、清華錄取幾千名學生，但是，大家關注的是兩所高校瓜分了多少“狀元”，孰多孰少，被津津樂道。在國外高校錄取中，這些大學每年錄取中國學生數量以萬人計，但是，大家關注的是“藤校”錄取了多少。

　　當然，由于國外大學沒有“狀元”一說，所以，“藤校生”就成了國外大學錄取版的“狀元”。既然大家的“狀元情結”未除，滋生“藤校情結”自然也就不足為奇。

　　實事求是地講，中國家長的“狀元情結”強烈程度在降低。原因有很多，簡單講，有兩個最重要：一方面，家長的意識在轉變，尤其是中產階層的擴大，很多高知家長的意識變化很大，“望子成龍”“望女成鳳”的意愿不再那么強烈;另一方面，“狀元”不再像從前那樣可以有機會占有巨大權力資源與經濟資源，“狀元”在社會流動和社會分層中起到的作用在降低。

　　不過，只是烈度在降低，“狀元情結”并沒有熄火，大家的關注度還是很高，表現在對國外高校的學生錄取上，就是“藤校情結”。很多家長認為孩子踏入這些國外名校，以后才會在全球競爭中具有優勢，未來就會一片光明。

　　此外，很多家長對國外的高校了解不多，一提到孩子國外留學，腦海中閃現的都是那些名校，尤其是美國的“藤校”，好像只有到這些學校念書，才是留學。

　　不管是“狀元情結”，還是“藤校情結”，其實質都是只關注的，忽視次優的。這種結果的原因就隱藏在我們的日常教育過程中：名次排在最前面的個別學生才會得到特殊優待。這是一種強悍的潛移默化，不只分布在教育領域，也蔓延在其他領域，對整個社會沒有好處，甚至會埋下社會問題的隱患。

　　“藤校情結”有其合理性、可理解性，但狹隘性也非常明顯，我們不能過于關注教育的最終結果是否有光環，更應該關注教育過程助力個體成長。學生千差萬別，天生稟賦不一，只盯著的學校，大多時候收獲的只能是失落或者壓力。

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