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隨著留學熱潮的趨勢下,不少家庭選擇將孩子送讀國際學校。而在眾多留學國家的選擇中,英美無疑是重點選擇對象。今天,我們就來說一說國際學校準備留學英國的同學們應(yīng)該怎樣選課:
絕大部分已經(jīng)確定留學英國的國際學校同學在課程選擇上會直接選擇英國國際課程,在學校開始A-level課程之前,學生就可以做出選擇和決定。絕大多數(shù)學生會選擇Pre-Alevel課程、GCSE或者是一年的GCSE課程。這些課程都具有自身的長處和優(yōu)勢,可以適合不同學生的需求?赡軐τ谝呀(jīng)有點暈頭轉(zhuǎn)向的家長來說,這些課程聽起來令人更加迷茫。究竟他們之間有哪些區(qū)別呢?
兩年GSCE課程,英語學術(shù)兩不誤。
首先,所有英國學生通常會選擇的是2年GCSE課程。除此之外,還有另一種IGCSE課程,較之GCSE稍有不同。原先IGCSE只是為了在英國地區(qū)以外的學生而設(shè)計。然而,多數(shù)英國的寄宿學校現(xiàn)在都會選擇IGCSE課程,因為可以讓學生學習更有挑戰(zhàn)性。
GCSE要求學生在2年的時間內(nèi)學習9至11門學科。其中有5門是核心學科,包括數(shù)學,英語,科學(生物,物理,化學)以及一門現(xiàn)代語言。有些學校還會要求將GCSE的宗教學研究也納入學校課程。
科學課程可以作為一門“雙學分科學課程”來學習,可以獲得2個GCSE學分;也可以作為一門“三學分科學”課程來學習,學生可以達到3個GCSE學分。在雙學分科學和三學分科學的課程中,學生會學習所有的3類科學知識。
剩余的學科都是選修課程,但學生需要填寫一份課程計劃,在眾多課程設(shè)置中還要選擇5或6門學科。通常,學生會選擇自己擅長的學科,這些學科他們通常比較感興趣,同時對他們學習A-level課程也是有益的。
學習標準GCSE或IGCSE課程有一個重要的優(yōu)勢,就是學生能夠根據(jù)自身的興趣去自由選擇課程,同時也可以保留核心課程的學習。對于國際學生更好的一點,他們能夠選擇某些課程,通常是一些要求寫論文的課程,如歷史,商業(yè)研究和地理等課程。
這些課程主要是幫助國際學生進一步了解英國文化、時事動態(tài),同時又可以促進其英語學習能力的提升。此外,獲得GCSE英語A或B分的成績在英國大學是被廣泛認可的,用來證明學生的英語水平。
所以,學生如能獲得良好的GCSE英語成績,在大學申請過程中就沒有壓力,為了英語成績再去獲得額外的雅思成績。一個標準的GCSE課程還有很重要的一大優(yōu)勢,那就是所有的英國寄宿學校都有GCSE課程,這樣學生就可以在一般的寄宿學校學習,并且擁有英國本地學生形成的語言學習環(huán)境。
國際學生不僅可以在寄宿學校享受所有的設(shè)施,還能同當?shù)赜鴮W生交流、成為朋友,他們可以花2年的時間在正式開始A-level課程前,努力提高自身英語水平。
一年GCSE課程,標準版的精華濃縮。
一年GCSE課程同標準化GCSE課程相比,其內(nèi)容縮減了近一半。學生通常需要在這一年期間高效又緊湊地學習6門GCSE課程(數(shù)學,三學分科學,英語和另外一門學科)。課程主要針對國際學生,因此在授課過程中,也會相應(yīng)提供英語學習的輔導。
本課程和適合英語較好的學生,他們非常重視GCSE證書,因為這可以作為日后申請大學的關(guān)鍵砝碼。通常,這些學生的學習競爭力非常強,并且一心想進入精英學校。
該課程可能的不足之處就是,只有國際學校才會提供這類課程。由于這些國際學校通常具有一流的設(shè)施,而非學生想象中的英國老式學校的環(huán)境。不過,學生還是有眾多學?梢赃x擇的,大多數(shù)學校的GCSE成績是受到認可的。
Pre-Alevel,重點在于提高學術(shù)英語水平。
Pre-Alevel和GCSE課程完全不同。Pre-A-Level的目的只是幫助國際學生為進入A-level課程做準備。課程旨在一年內(nèi),幫助學生達到A-level課程入學要求的英語水平。因此,課程的重點在于提高學生的學術(shù)英語水平,為今后學習A-level課程做好準備。
課程會安排一些理論學習內(nèi)容,就讀Pre-Alevel的大部分學生在A-level的學科基礎(chǔ)都不錯,只是英語能力十分薄弱。Pre-A-level課程大部分是在傳統(tǒng)寄宿學校的“國際部”里教授,旨在幫助學生進入學校自己的A-level課程。這樣一來,學生可以在享受校內(nèi)一流設(shè)施的同時,為進入學校自己的A-level課程做準備。
最后小編要說的是,不論是哪個課程,你都要通過自身情況來進行選擇。只有適合自己的課程才能更好的幫助你申請到理想中的大學,也希望各位國際學校的同學們最后都能夠考上自己心儀的學校。
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