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出國留學現成很多家庭的一種選擇,隨著人們國際化意識的提高,很多家長都希望孩子從很小就開始接受國際化教育。對于低齡留學所面臨的的種種不確定因素來說,在國內就讀國際學校就成了家長們青睞的一種選擇。小編發現很多家長們在選擇國際學校時存在誤區,雖然做了很多工作,但最后選到學校并不一定適合自己的孩子。今天,小編就來為大家指點出幾點普遍的誤區,幫助家長們更好的擇校。
誤區一:“有國外課程就是國際學校”
目前市面上,有很多國際班或國際項目,例如大家知道的開設A-level的英國高中課程體系的英國高考,美國課程體系的SAT美國高考,普遍認為最難的IB課程,都是各種洋高考形式。其它的國際班就是兩條腿走路,高考出國走一步看一步。不得不說,廣大群眾按照學費“貴不貴”來劃分國際學校確實是挺容易理解的,現在的國際班一年都近十萬,有的高達二十萬,照這樣看,是不是費用“越高越貴族呢?答案當然不是。
選擇國際學校最重要的就是看學校的課程體系,體系越完善越有優勢。有的國際班開幾門國外課程,有的參加國外的洋高考,難度因人而異。
在這里要特別強調一點,不同的課程體系(美國、英國、IB等)之間并不存在哪一種就會更好一些。所有的這些不同類型的課程,每年都在成功的培養著成千上萬的學生獲得成功。也許這樣來分析這個方面會更合理一些:如果你所在的學校使用美國課程并提供AP課程,那么你申請美國的大學可能會更容易;或者如果你所在的學校使用英國課程、提供GCSE并參與A level考試,那么你要申請英國的大學也可能會更容易。但隨著現在教育全球化的發展,不論學生是學的那種課程,都可以用來申請任何一所大學。
誤區二:盲目認為國內公立學校就不好
不要把國際學校和公立學校對立起來,簡單的二元對立是不可取的。正如我前面所說,國際學校不,公立學校也沒那么可怕。憑心而論,往往是主義想法的家長,容易做出盲目的選擇。有些家庭月收入2萬的家庭一門心思要給女兒報每月近1萬學費的國際小學的家長,這實在有點瘋狂。
你要做的首要任務是了解自己的孩子。要知道公立學校老師是亦步亦趨地培養孩子的學習習慣的,有的家長還會覺得很省心呢。國際學校更強調激發孩子的主觀能動性,老師可不會跟在孩子屁股后面盯學習。一般來說,自律、創造性強的孩子更適合去國際學校。
誤區三:逃避幼升小、小升初的壓力
其實,目前70%的家長都是因為這個原因。大家確實感受到了應試教育那一套的壓力,但是對國際教育體系也是完全懵的狀態,同時自己還保留著我大應試教育的經典特色:盲從,聽了幾個熟人的經驗,基本沒有獨立思考,上來就問你哪個學校好的。可能也有“懶育”的心理。找學校,菜小肯定不行,好的公立競爭不過,熱門民辦要各種刷題,那咋辦,要么找個“口碑”好的國際學校,多花錢吧,就是這種心態。
但是你知道在國際學校學生的“全人”發展不是一句口號嗎?你知道家長需要多么深入地參與到學;顒訂?你知道每一項孩子參與的課外活動、體育鍛煉都需要細致規劃,層層遞進,這都是計入成績乃至將來大學申請的砝碼嗎?毫不諱言地說,選擇去國際學校,家長需要花更多的精力和投入在孩子的教育上,如果你連在公立學校那點腦子都不愿意費,還是別來挑戰自己和孩子的底線了。
誤區四:抱著試一試的心態進入國際學校
相信你也已經聽過不少業內人士苦口婆心的警告:選擇國際教育這條小眾的路,基本沒有回頭路,這不是一條可以輕易“試錯”的路,成本很高。包括孩子的學籍問題,包括回到體制內無法適應的問題等。所以假如你的家庭本身沒有做好充分的擁抱國際教育的準備,不要輕易邁出那一步,因為沒有后悔藥可以吃。
誤區五:“國際學校就是為了學好英語”
這也是超級多家長的一大盲區。從一個側面也說明我國的英語教育是多么失敗吧。我國一名大學本科的畢業生至少學習了12年的英語,但絕大多數人如果工作環境不用英語,基本無法開口和英語國家人士對話……所以大家對國際學校的向往就是:雙語!高大上!其實到國際學校不是學英語,而是用英語去思考,培養學生的英語思維能力。
要知道國際學校除了英文教學以外,最主要的是給予學生一種批判性思維方式和探索式的學習方法。如果說讀國際學校就為學個英語,那才是買櫝還珠呢。不是請幾個外教講講英語課就算國際學校的,國際學校必須有真正的國際課程項目,比如楓葉的加拿大課程。鹽城楓葉國際高中,全方位地訓練學生的英語學術和應用能力,使學生在出國之前就已熟悉了西方的教學方式和行為方式,順利通過出國留學三關:“語言關、文化關、生活關”,保證他們走出之后,能夠盡快無障礙地融入到國外大學學習生活中。中西教育優化結合的“楓葉模式”讓學生成為最大受益人。
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