國際學校與傳統學校有什么區別？

 　　近年來，中國的國際教育市場蓬勃發展，國際學校的數量不斷增加。那么它和傳統學校有什么區別呢？下面就讓北京育路的小編給大家講解一下吧。

　　1.教室的布局

　　國內中小學校園設計大多強調功能區的劃分。各功能區相對獨立。圖書館、體育館等公共設施往往遠離教學區，導致公共設施的可達性和利用率普遍較低。雖然由于規模較大，公共活動空間不能像國際學校一樣作為組織的核心布局，但整體的公共設施可以在教學區進行分割和分散，方便學生在教學區的使用。

　　2.課程體系

　　國際課程設置非常重視英語教學，這對提高學生的英語能力有很大的幫助。雙語教育可以讓孩子接受多元化的文化學習，有更好的語言意識，讓孩子的思維更加開放和客觀。然而，中國傳統學校的課程很少重視英語，英語教師教課教學生如何做問題，但他們很少鍛煉他們的英語口語技能。

　　而且國際課程可以根據學生的愛好來選擇。學生的興趣愛好能夠得到滿足，這有利于學生的特長和個性的培養。然而，在傳統的課程體系下，學生需要學習所有的課程。如果家庭作業不好，他們可能會錯過好學校。傳統課程體系下的孩子會發現很難找到自己的優勢，這不利于個性的發展。國際課程更有利于學生將來出國留學。

　　3.形式的操作

　　系統中的學校強調應試，要求學生多讀、多看、多練，以便在短時間內掌握更多知識。國際學校更傾向于探索和團隊合作，鼓勵發現問題和解決問題，要求學生有較高的自律和實踐能力。

　　4.學習的目的

　　應試教育對學生的智商要求很高，但不注重培養學生的情商，很難把孩子培養成多方面發展的人。國際學校可以幫助孩子快樂成長，多方面發展智商和情商。

　　以上就是國際學校與傳統學校的4大區別，希望對大家有所幫助。