北京世青國際學校 | 培養原則性強、胸襟開闊的思考者

 　　北京世青國際學校是一所經北京市教育委員會批準的、可招收5至18歲中外籍學生的全日制學校，目前有來自20多個國家的學生在校學習。

　　自2001年成立以來，經國際文憑組織（IB）授權，學�？商峁﹪�際文憑中學項目（IBMYP）和大學預科項目（IBDP）。2011年，小學部開設國際小學課程(IPC)。2016年，中學部還引入英國海外高中項目（IGCSE）。

　　學校使命

　　北京世青國際學校致力于將批判性研究、多元文化視角及客觀評價標準緊密結合，努力為我校的每一位學生提供良好的學習機會。

　　培養目標

　　培養原則性強、胸襟開闊的思考者

　　師資介紹

　　北京世青教師隊伍比例屬外籍教師占多數，外籍教師來自20多個不同的國家和地區，其中大部分來自母語為英語的國家，同時也有一部分來自母語為非英語的國家，這部分外籍教師畢業的大學均在英語為母語的國家，同時具備國家頒發的教師證

　　基本信息

　　創建時間2001年

　　學校類型私立國際學校

　　 校園面積 18,000 平方米

　　 接受學生年齡范圍 5-18歲

　　 年級包含 K5 – G12

　　 課程體系 IB學校（學校是國際文憑組織授權校；朝陽區 “櫥窗學校”；聯合國教科文之科學和文化組織一員；北京市教育委員會一員）

　　 住宿  否

　　 是否接受外國國籍學生 是

　　 是否接受中國當地學生 是

　　 費用參考（以學校官網公布信息為準）

　　 報名費  一次性，不予退還：1,800元

　　 小學部 小學課程 180,000元/年；

　　 中學部 6-8年級：210,000元/年；9-10年級：220,000元/年；高中11-12年級：240,000元/年

　　其他費用 新生費(含校服和學校用具)：5,500元；教科書押金：1,500-3,000元；校車費(可選)：10,000-15,000元/年

　　 獎學金 提供獎學金，學術獎學金、優秀學生獎學金及助學金

　　課程設置

　　· 小學部

　　IPC國際小學課程 (K班-G5)

　　數學：新加坡小學數學教材

　　語文：人教版；語言分級教學

　　· 中學部

　　IBMYP 國際文憑中學項目 （G6 – G10）

　　IGCSE 英國海外高中課程 （G9 – G10）

　　走班制；中，英文課程根據學生水平分為不同等級授課

　　IBDP 國際文憑大學預科項目 （G11 – G12）

　　幼小至5年級

　　 國際小學課程（IPC） 

　　小學部為幼銜�。↘班）到五年級的學生提供新穎、有創意的國際小學課程（IPC）。

　　以英語為主要教學語言，以小組的形式通過活動和相互配合，為5到11歲的學生提供業界領先的教學課程。

　　中文課被作為中國學生的第一語言教授，外籍學生的第二語言教授。

　　 小學課程結構 

　　歷史、社會、地理和國際思維；科學（地理和化學的基本知識）與工程；視覺藝術、音樂和戲��；設計；制作；創造和創新；獨立閱讀和寫作能力；數學；健康。

　　 學習目標 

　　國際小學課程對5-11歲的學生根據不同的年齡段來制定不同的學習目標：第一階段為5歲到7歲，第二階段為7歲到9歲， 第三階段為9歲到11歲。每個科目在每個階段都有明確的學習目標。

　　中學部（6-10年級）

　　 國際文憑中學項目（IBMYP） 

　　北京世青國際學校自2001年初開始教授國際文憑項目（IB）,國際文憑項目從中學課程（MYP）開始，即6至10年級。

　　 國際文憑中學項目課程結構 

　　學習方法

　　幫助學生發展成功所需的學習能力和自律能力。

　　人類創造

　　鼓勵學生理解人類創造力的進化過程和結果，并探索科學、美學、技術和倫理道德之間的關系。

　　健康與社會教育

　　幫助學生建立身心健康的人生。

　　社區服務

　　鼓勵學生積極參與所在生活社區的活動。

　　環境

　　著重提升學生對于人類與環境相互依存的意識，從而積極、負責地維護適于未來的生活環境。

　　 學習目標 

　　中學課程項目包括8組課程項下的6種全球化學習情境，包括：特征、認同和關系、時空定位、個人與文化表達、科技創新、全球化與可持續性發展、以及公平與發展。學生還需要在這5年中完成社會實踐項目。在10年級結束前，學生還需要結合所學的知識完成個人設計作品展示。品展示。

　　中學部（9-10年級）

　　IGCSE英國海外高中項目 

　　世青為14至16歲的學生提供英國海外高中項目作為選擇，其課程架構清晰，內容豐富，能很好地與IB項目做銜接，并為未來的學習生活做準備。

　　英國海外高中課程結構 

　　多種多樣的課程

　　綜合科學；國際數學；全球視野；計算機科學

　　英文；中文；韓語；德語；西班牙語

　　項目提供

　　知識、理解和高階思維能力

　　國際認可的資格證書

　　全球社區、靈活的課程

　　全人教育及探詢式學習

　　劍橋全球視野課程 

　　劍橋全球視野課程為跨學科課程，屬于英國海外高中項目的一部分。該課程著重培養學生圍繞全球性問題進行思辨的能力，而這些問題往往存在多種視角。課程聚焦于觀點及論據的本質，培養學生的研究和信息處理能力，并鼓勵學生尊重和理解他人觀點。其學習方式多元，包括小組活動、研討會、專題研究以及跨國合作。

　　劍橋高中科學比賽 

　　對于學生們而言，這是一個非常好的機會，在實踐中，通過科學方式探索自己感興趣的領域，并培養對科學的熱情。在協作、溝通、創新和創造的過程里，還能培養學生的劍橋學子特質。

　　合作：愛丁堡公爵國際獎基金會

　　劍橋和愛丁堡公爵國際獎基金會合作，為學校提供更多新的方式進行課程拓展。

　　九年制義務教育 

　　在6-9年級，所開設的課程以義務教育階段的課程為主， 培養學生的語言能力，開設英語強化課程。讓學生在學習學科知識的同時增進語言能力。同時，在國際文憑課程理念引導下，培養學生具備國際視野、多元文化、綜合平衡、勤于鉆研、學科交叉、智慧思考、獨立 自主、團結協作的能力。利用國際課程的評估方式對學生的思維方式和學習方法進行有效的訓練。

　　中國文化學習 

　　中國文化學習，是學生培養體系的重要組成部分，尤其是對學生在語言及文化意識上的培養。開設諸如中國書法、中國歷史、思想品德和非物質文化遺產等中國文化課程，培養學生對不同文化的尊重和理解。

　　高中部

　　國際文憑大學預科項目（IBDP）  

　　自2001年成立以來，經國際文憑組織（IB）授權，世青為中外籍學生提供國際文憑大學預科項目。

　　核心要求 

　　專題論文

　　專題論文要求學生根據所學科目擬定一個研究課題，然后進行獨立、深入地調查和研究。

　　知識理論

　　知識理論（TOK）課程旨在鼓勵學生通過不同方法（理解、情感、語言、推理）以及各種不同知識類型（科學、藝術、數學、歷史）對自然知識進行批判性思考。

　　創造、行動、服務

　　創造、行動、服務（CAS）旨在要求學生通過積極參與課外活動來獲取經驗。學生可以參與這三方面的綜合活動，也可以分別完成與每個方面相關的活動，學會關愛與合作。

　　 2020海外升學情況 

　　2020年大學錄取結果顯示，世青學子共收到了302份錄取通知書。其中申請美國方向的畢業生，前50 的大學錄取率達到73%。其中包括入學門檻極高的西北大學，常春藤成員康奈爾大學，一流的精英學府萊斯大學，歷史悠久極負盛名的圣路易斯華盛頓大學和素有“南方哈佛”之稱的埃默里大學等。

　　其中近40%的錄取率來自排名前20的知名文理學院。包括聲譽極高的史密斯學院，學術嚴謹的斯克利普斯學院，傳媒領域的翹楚愛默生學院，歷史悠久文化多元、被譽為“新常春藤”之一的斯基德莫爾學院等。

　　課外活動

　　世青課外活動豐富多彩，目前提供80余個課后俱樂部，其中包括科學、機器人、電子音樂、電視制作、新聞編輯、播客錄制、啦啦隊、機器人俱樂部、英文辯論賽、模擬聯合國等。

　　高小(3-5年級)目前也開設了12個課后俱樂部，以滿足學生在課堂外的學習需求。

　　學校設施

　　教室寬敞明亮，配備先進的設備，學生和老師能夠充分使用多媒體資源。

　　科學實驗室設備精良可以滿足各類實驗的需求，配備了包括 3D 打印機、激光切割機和真空成型機在內的各種設計相關設備和科技相關的知名設備。

　　藝術教室、圖書館、室外和室內的體育設施，為確保校內各處的空氣質量優良，配備了齊全的空氣凈化設備