啟明星雙語學校小將在“縱橫杯”國際學校中文辯論賽收獲歷史成績

　　經(jīng)過為期半個月的角逐，啟明星雙語學校小將在本年度“縱橫杯”國際學校中文線上辯論賽收獲歷史成績：

　　團體成績

　　啟明星共派出4支隊伍，參加各自年齡組比賽，一支獲得本年齡季軍，一支獲得殿軍；

　　C1隊伍更以小組賽成績闖入復(fù)賽。

　　優(yōu)秀個人獎項

　　B組全程優(yōu)秀辯手 9年級 申昊正(Harry )

　　C組全程優(yōu)秀辯手 8年級 王康睿(Kerry)

　　共15人獲得單場辯手

　　“今年，6至11年級總共24名學生參加，參賽規(guī)模！從組織學生到協(xié)調(diào)比賽，從課下練習到周末帶隊，中文組的老師們?nèi)�力支持，在此謹表示對老師們的感謝！”辯論賽指導(dǎo)老師之一、中學中文語言與文學老師楊紅嫻說。

　　縱橫杯國際學校中文辯論賽是具有全國影響力的國際學校中學辯論賽事，啟明星是今年比賽的主辦方之一，今年的賽事共吸引到82支隊伍報名。

　　啟明星中學中方校長貢明為該賽事聯(lián)合創(chuàng)始人，多年來不遺余力推動中文思辨教育發(fā)展，秉持“用中文思考，用中文看世界”的理念，推動中文思辨教育，讓公眾演說、換位思考、議論寫作、獨立觀點等各項能力，深植于每個孩子心中。

　　為了打好一場場比賽，啟明星學生悉心備戰(zhàn)近1個多月。孩子們在老師指導(dǎo)下，參加現(xiàn)場和線上的集訓(xùn)、練習，付出了很多時間和精力。

　　如此的全力以赴，讓楊老師很有感觸：“孩子們的信念很堅定，在他們看來，這樣的比賽絕不僅僅是一場可有可無的體驗，所以他們排除很多干擾和障礙參加演練。他們把每個辯題都練習過，已經(jīng)了解了自己的優(yōu)勢和弱點，并且能預(yù)判如何攻防。雖然大家在技巧方面還比較稚嫩，但只要假以時日練習，一定能在未來取得更好的成績！”

　　對于母語學習者來說，中文辯論是一種的學習方式——批判性思維、表達能力、搜集資料能力、臨場反應(yīng)能力——在辯論過程中都得到高度的綜合練習和運用。此外，辯論比賽具有競技性，能激發(fā)團隊凝聚力，學生參加辯論賽也要在課外投入大量時間和精力準備，對于他們管理和安排時間也是很好的考驗。

　　這次辯論賽，我收獲了很多，首先是學到了許多辯論的技巧，另外，這次比賽磨練了我的心志，鍛煉了我的團隊意識，也讓我學到了上網(wǎng)搜集資料的正確方法。

　　衷心感謝縱橫杯，感謝組委會給予我的認可，我以后會在辯論的賽場上越走越遠的，明年再戰(zhàn)！

　　——9年級學生 申昊正

　　首先非常榮幸代表學校參加這項全國性的辯論賽。我個人是比較擅長辯論的，所以準備比賽的過程都非常享受。之前我只參加過北京市內(nèi)的辯論賽，所以跟全國各地的辯手進行切磋對我來說也是挺新鮮的，學到了很多。比如復(fù)賽中，上海中學國際部就有很多出彩的辯論技巧和話術(shù)。

　　比賽結(jié)束了，對個人對集體而言都算是收獲頗豐。而我每場都能拿到單場辯手，我覺得除了我個人的能力，也離不開我的老師和隊友們的幫助指導(dǎo)。

　　——11年級學生 郭千睿

　　楊老師介紹，9年級的中學課程安排已經(jīng)把辯論融入議論文單元，班級上也安排了辯論賽，并將辯論作為評估的一種形式，這也是啟明星中學語文課程“思辨教育”的一部分。

　　學習語言有不同的形式和路徑，相信孩子們在啟明星會獲得更多、更豐富的機會和體驗！