國際文化周|看北京赫德學校孩子們如何用三天時間環游世界!

　　轉眼又到了學期末，北京赫德學校也迎來了一年一度獨具特色的國際文化周學習時間。各個年級的同學們通過多學科融合的主題學習，完成了一場樂趣與知識交織的奇妙旅程。

　　下面，讓我們一起跟著同學們的腳步和目光，一同走進此次的世界文化之旅，并為本學期畫上一個圓滿的句號吧!

小學部

國際文化周

　　海洋奧秘探險

　　Wonders of the Ocean

　　K年級的小朋友們在世界文化日期間深入探索奇妙的海洋世界，了解其中豐富多彩的海洋生命，海洋對我們的重要性，以及我們日常生活中如何能夠通過自身的行動，保護脆弱的海洋生態系統。

　　北極寒冷求生記

　　Explore the Arctic

　　G1的孩子們一起經歷了刺激的北極探險之旅。孩子們學習了不同類型的棲息地，嘗試了搭建冰屋以及橋梁來為自己創建庇護所，掌握在北極生存的重要知識。孩子們還了解了氣候變化對于北極生物的影響。

　　綠色地球守護計劃

　　Green Planet

　　G2孩子們探索了污染的概念，并且努力尋找每日生活學習的校園環境中可能存在的潛在污染隱患并提出合理的解決方案。同學們通過觀察校園中的不同技術，了解綠色科技在生活中的應用，并且利用從家里帶來的回收材料制作原型，將所學知識進行更深層次理解并展示。

　　叢林探險家

　　Explore the Rainforest

　　跟著G3的孩子們一起深入熱帶雨林吧!孩子們學習了在雨林中生存的知識與技能，深入了解了旅途中可能遇到的各種野生動物，并且學習如何與它們和諧共處。此外，孩子們和老師還深入探討了人類活動是如何影響著脆弱的叢林生態以及其中的動物居民。

　　荒島求生記

　　Survival in Dessert Island

　　國際文化周期間，G4的孩子們意外被“困在”了一個荒島上。他們需要獨自直面生存的挑戰。同學們通過二次利用日常物品，培養解決問題的能力。他們自己設計和建造庇護所，與其他“部落”合作共同克服障礙。這次沉浸式學習的經歷讓孩子們深刻體驗探索與創造的樂趣。

　　野外求生大冒險

　　Wilderness Survival

　　圍繞“荒野求生”這個主題，G5的同學們被分成了不同的小組，探索在野外生存所需要的多種技能，例如：如何識別有毒的食物;掌握搭建庇護所的不同方法，解讀地形并繪制周邊環境地圖、制作水過濾系統等等。

　　G6-G12中學階段的國際文化周由四大領域組成：人文、語言、藝術與科技。每個年級的同學們都可以根據自己的興趣選擇加入不同的小組，完成不同主題的項目學習。每一個主題都經過老師們反復推敲與精心設計。

　　下面，讓我們直擊同學們的研究學習成果吧!

中學部

國際文化周

人文組

Humanity Project

　　探索主導環保項目

　　Exploring and Initiating a Recycling Program

　　G6G7的同學們用多種可回收材料制作回收箱，并且深入研究包括德國、比利時、加拿大、法國在內的國家關于環保與可回收的政策與計劃。同學們還動手將回收的紡織品設計制作成了新的服飾，表達抵抗快時尚項目的態度。

　　動物保護計劃

　　Animal Rescue

　　G8人文組的同學們以小組學習的形式調查世界各地不同城市對于流浪動物的管理方法并且制作成海報展示。同學們還了解了當地救助站的真實事跡，并為待領養的小動物制作宣傳視頻，努力為它們尋找一個新家。

　　世界的中國

　　The Chinese Impact on Cultures

　　G9同學們研究了中國人口早期遷移到歐洲和美洲的歷史，以及在過去200年中對當地在文化、美食、娛樂與政治方面的影響。同學們還親自感受了中國功夫的魅力。

　　迷你博物館

　　Hands-on Museum

　　G10-12年級的同學們一同“前往”了埃及，他們跟隨自己的好奇心對這個神秘的國度展開全方位的探索，再親手創立一個“迷你博物館”，通過密室逃脫的形式為“游客”們帶來耳目一新的埃及文化體驗。

語言組

Language Project

　　從瑞典到摩洛哥

　　Charming Sweden & Morocco

　　G6與G7的同學們通過文化、語言和歷史的角度，分別深度了解瑞典與摩洛哥，并將自主研究成果制作成了海報與模型集中展示。

　　我的環球計劃

　　Travel in Culture

　　G8同學們在眾多國家中選擇出最向往的目的地，并制作了一份詳盡的旅行計劃，其中包含所選國家的文化、習俗、旅游勝地等等。同學們還分別為所選國家剪輯出一支精彩的旅行宣傳片。

　　你不了解的土耳其

　　Turkish Delights

　　G9同學們通過手作土耳其地標建筑模型，深度了解了這個橫跨亞歐大陸，擁有豐富文化底蘊的神秘國度，以及當地獨特的歷史、文化與經濟價值。

　　我眼中的德國

　　Deutschland!

　　從語言、到文化、再到美食，G10-G12的同學們一起經歷了一場過癮的德國之旅�？炜矗�同學們還支起了琳瑯滿目的德國美食攤位呢!

藝術組

Art Project

　　動感古巴

　　Cuban Percussion Workshop

　　通過變換多樣的鼓點，G6G7藝術組的同學們在課堂上感受古巴打擊樂的神奇魅力。同學們一起學習了不同節奏型的構成并且探索古巴音樂、歷史與文化的根源。

　　魅力日本

　　Japanese Theater & Story Telling

　　G8藝術組的同學們一起走進日本，了解日本神話故事、傳統樂器以及戲劇表演，并且將這些元素組合在一起，為老師和同學們帶來自己的日式戲劇演出。

　　神秘菲律賓

　　Mythical Creatures of the Philippines

　　G9同學們藝術課堂上深度探索了菲律賓神秘的民間傳說以及神話形象，發掘故事背后的民族文化融合，并通過繪畫與雕塑等藝術形式，將神話角色還原出來。

　　墨西哥糖骷髏

　　Sugar Skull Design

　　亡靈節是墨西哥傳統文化中的重要節日之一，骷髏元素也是其中重要的文化象征。G10-G12的同學們通過藝術彩繪糖骷髏，展示自己對墨西哥文化與藝術的理解。

科技組

Technology Project

　　你了解風能嗎

　　Sustainable Energy Project

　　G6科技組的同學們一起制作出了可以為小燈泡供電的微型風力渦輪機。同學們需要學習了解風能的原理，并且使用海報展示設計與工作原理。

　　探索現代科技成果

　　Technological Advancement in Modern Society

　　G7，G10-G12的同學們研究了不同國家的現代科技成果以及對人類文明發展的影響。同學們將研究成果制作成了模型與海報一同展示。G11的同學們還用3D打印機制作出了不同發動機的模型。

　　多媒體與全球文化

　　Global Tapestry

　　G8同學們使用多媒體探索全球文化與藝術，將收集到的信息分類整合，使用綠屏視頻制作出一個沉浸式展示的視頻作品。

　　設計你的設計

　　Design Your Design

　　G9同學們利用一整天的時間，通過使用設計思維嘗試解決一個當下世界的實際問題。同學們創建了富有創造力的模型并展示該產品的設計意圖及用法，最后結合現場反饋再進行改進。

　　集市活動

　　GAW Fair

　　本著“玩好才能學好”的理念，中學部的老師們還特別設計了“集市活動”。同學們將研學完成的作品在集市與其他年級的同學一同分享獲取印章，一定數量的印章可以換取代幣。最終，同學們可以利用手中的代幣贏得食堂美食或者參與其他有趣的游玩項目的機會!

　　藝術節

　　HDBJ Arts Festival

　　本學期最后一天，中學部的同學為師生們帶來了一場精彩用心的藝術節演出。芭蕾舞、現代舞、鋼琴、大提琴、學生樂隊、戲劇......同學們在舞臺上大展身手，快樂又自信!

未來充滿著各種不確定性，但可以確定的是，隨著中國的崛起，我們的孩子比以往任何一代都更需要了解世界，并懂得與世界對話。這就要求他們具有全球視野，即在英語語言習得的基礎上，對世界文化的透徹理解。我們不僅要培養“會講英文的中國孩子”， 更要培養“真正深諳不同文化的個體”。國際文化周雖然只有短短的三天，但文化的浸潤始終貫穿于赫德的課堂中。

>>>點擊查看：北京赫德學校首屆畢業生首輪錄取喜報來了，速覽!

>>>招生動態：北京赫德小學、初中、高中12個年級均正在招生，詳情請點擊北京市朝陽區赫德學校預約看校，詳細咨詢！