2025年國(guó)賢BIC國(guó)際高中學(xué)部錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)

國(guó)賢BIC國(guó)際高中學(xué)部錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)

　　國(guó)賢BIC國(guó)際高中學(xué)部每年都沒有固定分?jǐn)?shù)線，但結(jié)合2025年招生政策與區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度，可預(yù)測(cè)以下錄取趨勢(shì)：

　　京籍學(xué)生中考成績(jī)430分以上可申請(qǐng)新生獎(jiǎng)學(xué)金，低分段學(xué)生中考300分以下可參加校方安排的入學(xué)測(cè)試，包括筆試+面試，綜合評(píng)估達(dá)標(biāo)也可以就讀。非京籍學(xué)生無(wú)戶籍限制，但需提交“四證”及語(yǔ)言成績(jī)(雅思5.0+/托福60+)，通過(guò)自主招生考試(數(shù)學(xué)、英語(yǔ)筆試+面試)。

國(guó)賢BIC國(guó)際高中學(xué)部錄取標(biāo)準(zhǔn)

　　與傳統(tǒng)普高不同，國(guó)賢BIC國(guó)際高中學(xué)部從未設(shè)定固定的錄取分?jǐn)?shù)線，其錄取標(biāo)準(zhǔn)由三大核心模塊構(gòu)成：

　　自命題入學(xué)測(cè)試：涵蓋數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(含寫作與閱讀理解)及科學(xué)邏輯題，難度略高于中考，側(cè)重考察批判性思維與跨學(xué)科應(yīng)用能力。例如，數(shù)學(xué)題可能涉及數(shù)據(jù)建模或幾何證明，英語(yǔ)作文需圍繞“全球氣候變化”等國(guó)際議題展開;

　　外教面試：評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及對(duì)國(guó)際課程的理解。面試環(huán)節(jié)可能包含即興演講、小組辯論或情景模擬，如“如何用OSSD課程解決社區(qū)環(huán)境問(wèn)題”;

　　學(xué)術(shù)加分項(xiàng)：雅思6.0分、托福90分或SSTA(國(guó)際學(xué)術(shù)能力測(cè)試)高分者可獲得優(yōu)先錄取資格，部分優(yōu)秀學(xué)生可獲學(xué)費(fèi)減免或獎(jiǎng)學(xué)金。

　　典型案例：2024屆某考生中考成績(jī)420分(未達(dá)北京普高線)，但因在入學(xué)測(cè)試中展現(xiàn)出較強(qiáng)的英語(yǔ)辯論能力與數(shù)學(xué)邏輯思維，并在面試中提出“用OSSD過(guò)程性評(píng)價(jià)優(yōu)化傳統(tǒng)考試模式”的創(chuàng)新方案，最終被國(guó)賢BIC國(guó)際高中學(xué)部錄取，并獲得“學(xué)術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金”。

　　推薦閱讀>>>國(guó)賢BIC國(guó)際高中學(xué)部OSSD課程招生簡(jiǎn)章

未達(dá)預(yù)期如何調(diào)整報(bào)考策略

　　若考生在入學(xué)測(cè)試中表現(xiàn)未達(dá)預(yù)期，仍可通過(guò)以下路徑爭(zhēng)取錄取機(jī)會(huì)：

1. 參加暑期銜接營(yíng)，提升學(xué)術(shù)與語(yǔ)言能力

　　國(guó)賢BIC國(guó)際高中學(xué)部每年7月開設(shè)“OSSD學(xué)術(shù)銜接營(yíng)”，為期2周，內(nèi)容涵蓋英語(yǔ)強(qiáng)化、數(shù)學(xué)建模與科學(xué)實(shí)驗(yàn)。完成銜接營(yíng)且表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，可獲得“優(yōu)先錄取資格”或“學(xué)費(fèi)減免”。

2. 選擇“2+1”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，降低錄取門檻

　　對(duì)于學(xué)術(shù)基礎(chǔ)較弱但潛力突出的學(xué)生，國(guó)賢BIC國(guó)際高中學(xué)部提供“2年國(guó)內(nèi)+1年加拿大”聯(lián)合培養(yǎng)模式。學(xué)生前兩年在國(guó)內(nèi)完成OSSD課程，第三年赴加拿大Rosedale Academy本部學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)獲得加拿大高中畢業(yè)證。該項(xiàng)目對(duì)入學(xué)測(cè)試成績(jī)要求較低，更注重學(xué)生的成長(zhǎng)潛力與學(xué)習(xí)態(tài)度。

3. 關(guān)注其他國(guó)際化學(xué)校，實(shí)現(xiàn)多元升學(xué)目標(biāo)

　　若家庭預(yù)算有限或目標(biāo)國(guó)家/地區(qū)不同，可考慮北京其他國(guó)際化學(xué)校(如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心、人大附中ICC)，這些學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)與課程體系與國(guó)賢BIC國(guó)際高中學(xué)部相似，但學(xué)費(fèi)或升學(xué)方向存在差異。例如，北外國(guó)際課程中心提供A-Level課程，適合目標(biāo)英國(guó)名校的學(xué)生;人大附中ICC則以AP課程為主，適合計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)高校的學(xué)生。

　　以上對(duì)國(guó)賢BIC國(guó)際高中學(xué)部錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)分析了一下，2025年中考畢業(yè)生，明確未來(lái)要出國(guó)留學(xué)，推薦考慮國(guó)賢。報(bào)名家庭需深入考察學(xué)校的課程體系、師資力量及文化氛圍。打電話或與在線客服先預(yù)約探校吧，實(shí)地考察滿意即可報(bào)名。

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