2006江蘇省鎮江市中考語文試卷

注意事項：1．答卷前，務請將自己的姓名、考試證號、座位號填寫在試卷規定的位置。

2．用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上。

一、積累運用（共24分）

（一）積累（共13分）

1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后方格內。（2分）

糯粽飄香，龍舟jìng發。“中國電信杯”沙家浜龍舟對抗賽在沙家浜風景區開賽。沙家浜鎮領導表示，沙家浜是江南水鄉特色旅游鄉鎮，又是華東旅游線的新亮點，以龍舟賽事為zài體，hóng揚沙家浜水鄉個性文化，以申報江蘇省“龍舟之鄉”為qì機，充分展示龍舟文化的特色mèi力。

（摘自2006.6.1《揚子晚報》）

2、默寫。（8分）

（1）春蠶到死絲方盡，__________。（2）__________，往來無白丁。

（3）天街小雨潤如酥，__________。（4）__________，似曾相識燕歸來。

（5）《岳陽樓記》中表達作者遠大政治報負的千古名句是：__________，__________。

（6）《醉翁亭記》中“__________，__________”兩句生動出了山間朝明暮暗的美景。

3、名著閱讀。（3分）

下面是一位同學讀了《水滸傳》后所寫的關于宋江這個人物的簡介，請你模仿這個示例，從武松、魯智深、林沖或其他你所熟悉的水滸人物中任選一個，作一簡單介紹。

示例：宋江，人喚及時雨，早先為山東鄆城縣押司。晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發現宋江私通梁山，趁機要挾。宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山。后宋江被眾好漢推為梁山首領。

（二）運用（共11分）

4、今年6月6日是第十一個“全國愛眼日”，請你編寫一條公益廣告語，介紹保護眼晴的方法或宣傳保護眼晴的重要意義。（不超過方格規定的字數）。（2分）

5、下面是某報上的一則廣告，根據文后要求，用規定符號在原文上直接修改。（3分）

換用號： 增補號： 刪除號： 調位號：

①“如煙”作為一種高科技產品，不含焦油、一氧化碳等有害人體的有害物質。②冒出來的“煙”是電子腔室產生的氣霧，有純真濃郁的煙草香味，飄散的氣霧都是霧氣，無毒無害。③能防止對身邊的人不會造成“二手煙”的危害。

（1）句①②在表達上有多處錯誤，請選2～3處（不得超過4處）加以修改。

（2）句③表意有誤，請加以改正。

6、（略）

7、綜合性學習。（3分）

今年4月胡錦濤主席訪問美國，贈送給布什總統一套中英文兩種版本的《孫子兵法》。輿論認為，例行國賓級的贈書，一般都是贈送一些介紹中國傳統文化、民俗、中醫藥及反映中國古代歷史和現代面貌的書籍，這次胡錦濤主席贈送給布什總統一套《孫子兵法》，多少顯得有些“非比尋常”。

除了一般意義上的能增進兩國人民的友誼外，綜合下面幾則材料，揣摩胡錦濤主席贈送《孫子兵法》給布什總統的深刻用意。

材料一：《孫子兵法》是世界上最早的兵書。它所提出的原則和策略，不僅在軍事上，而且在政治、經濟等領域中也有很大的指導作用。孫子在《兵法》中提出的“全國為上，破國次之；全軍為上，破軍次之”“不戰而屈人之兵”（注：意思是不經過戰爭就能取得勝利是戰爭的最高境界）等作戰原則是其戰略思想的核心。

材料二：胡錦濤主席訪問美國之前，因伊朗恢復鈾濃縮活動導致“伊朗核危機”，美國政府揚言欲對伊朗動武，引起世界各國的廣泛關注。

材料三：胡錦濤主席送給布什總統的《孫子兵法》，是中國外文出版發行事業局(中國國務院新聞辦直屬)制作的絲綢精裝版，其中中文版是用15.5萬條紫羅蘭絹絲把文字繡在絲綢上的。

二、閱讀理解（共46分）

(一)閱讀下面短詩《惟一的光明》，完成8～9題。（共6分）

如果所有人都害怕而離開了你，

那么，你，一個不幸的人，

就敞開心扉，孤軍前進！

如果無人在狂風暴雨的茫茫

黑夜里高舉火把，

那么，你，一個不幸的人，

讓痛苦點燃你心中的明燈，

讓它成為你惟一的光明。

（選自《泰戈爾詩集》）

8、這首短詩被譽為“強者的座右銘”。請根據本詩內容，說說這是為什么。（3分）

9、朗讀這首詩應該帶著怎樣的感情？采用怎樣的語速？談談你的看法并簡述理由。（3分）

（二）閱讀下面《飛瀑激流》一文，完成10～13題。（共12分）

我國名山大川中，瀑布很多，它們沿著各種不同形狀的懸崖峭壁，奔流傾瀉，千姿百態，變幻奇麗，即使用“銀龍飛舞”“匹練垂空”等語句，也沒法描繪出瀑布的壯麗景色。

瀑布形成的原因很多：由于地殼運動，引起升降，造成陡巖，河流流經這里，形成瀑布；火山噴發后，火山口積水成湖，湖水從缺口溢出，也會形成瀑布；火山噴出的巖漿，阻塞河道，造成湖泊，湖水壅高瀉出，同樣會形成瀑布；石灰巖地區的暗河從山崖間涌出，也會形成瀑布；……總之，瀑布是地表不斷變化的結果。

貴州白水河上的黃果樹附近，由于地層斷陷而形成了九級瀑布，其中以黃果樹瀑布最為雄偉壯觀。黃果樹瀑布從二十多米寬、六十多米高的斷崖上傾瀉而下，洶涌澎湃，跌落在三面環山的“犀牛潭”中。洪峰到來時，寬闊的水簾，流量每秒可達兩千立方米，拍石擊水，發出巨響，似劈雷，又像山崩，驚心動魄。瀑布激起的水沫和浪花，沖天而起，四處飛濺，可達五六十米高，在夕陽照耀下，常常出現一條或兩條彩虹，在如云似煙的浪花映托下，仿佛一座彩橋飛架在茫茫的云海上。

白頭山山頂天池，池北有個缺口。湖水溢出時，在懸崖上跌落六十八米，浪花四濺，水聲如雷。有趣的是，天池冬天封凍時，湖水仍舊以潛流流出，瀑布照樣高懸，正是：“銀河落下千堆雪，瀑布飛起萬縷煙。”

我國黑龍江的鏡泊湖上有個吊水樓瀑布，是火山噴出的熔巖，堵塞河道，積水成湖，湖水溢出而形成的。

廣西西北部的卡達山和冷水山是石灰巖廣布的溶蝕峰叢谷地。那里有條地下河，在高原下流過，到卡達山突然從石洞中奔騰瀉出，流到冷水山，綿延十多公里，沿路經過許多崖壁，組成七十二級大小瀑布，其中以冷水山瀑布最為壯觀。它寬幾十米，高一百多米，分成三股：左邊的一股瀑布沿峭壁飛瀉，氣勢磅礴；右邊的一股，從洞中傾吐出來，飛落潭面，水汽騰升，似煙若霧；中間的一股，飛瀑直下十多米后，突然向外拋落。這個瀑布飄逸雄奇，在陽光照耀下，形成璀璨的七色長虹。

河北平原通往晉中盆地的娘子關，綿河右岸有好多泉水出露，最大的是“水簾洞泉”。這里地處太行山的背斜，在近代地質史上，是個抬升區，綿河長期下切，形成峽谷。水簾洞泉東臨峽谷，泉水越出池岸外溢，凌空下瀉，形成落差四十米的瀑布飛泉。

長江以南、鄱陽湖西岸，廬山平地崛起，山水相映，風景秀麗。廬山是斷塊上升的山地，周圍斷層很多，形成許多陡崖和峽谷，多清泉和飛瀑。著名的瀑布有開先瀑、三疊泉、黃龍潭、烏龍潭、石門澗、玉簾泉等。開先瀑布從泉口瀉出，分成兩股，東股在崖口噴散，細流仿佛一縷縷的馬尾，它們匯合后繼續下注，跌落進青王峽深潭。三疊泉瀑布高三百米，分三級跌水，瀑布下是懸崖深谷，十分峻險。

眾多的瀑布裝扮著祖國的河山，使景色更加壯麗。

（作者：姚大均選自《趣文選讀•地理篇》，有刪改）

10、把下面瀑布及其對應的形成原因用直線連起來。（3分）

冷水山瀑布火山口積水成湖，湖水從缺口溢出

白頭山天池瀑布火山噴發的巖漿堵河成湖，湖水壅高溢出

鏡泊湖吊水樓瀑布地殼運動造成陡坡形成瀑布

三疊泉瀑布石灰巖地區的暗河從山崖間涌出

11、概括黃果樹瀑布在洪水期的景觀特點，選出其中三個，用富有文學色彩的四字短語描述。（3分）

12、文中第2段的省略號表示，除了已介紹的幾種瀑布成因外，還有其他的原因。閱讀上文有關“水簾洞泉”的段落及下面材料，經歸納后，試再為文章補寫一個原因。（3分）

浙江山區多名瀑。雁蕩山大龍湫瀑布、小龍湫瀑布靈幻多變，沈括在《夢溪筆談》中談到雁蕩山瀑布形成的原因時認為，“當是為谷中大水沖激，沙土盡去，唯巨石巋然挺立耳”。

13、依據上文有關內容，發揮想像，對廬山“三疊泉”瀑布的壯美景象作一個100字以內的具體描繪。（提示：不能照抄文中描寫其他瀑布的語句，必須根據“三疊泉”的特點展開描寫。）（3分）

（三）閱讀下面《心災》一文，完成14～18題。（共16分）

中國人多數都有一個乳名，又叫小名。這是大人給孩子作的一個永久性記號。它記載著人們各式各樣的思想和情感。大人們的這個寄托和念想對孩子來說伴隨終生。

我的乳名就是這樣，大人們叫我“xīnzāi”，是什么意思呢？已上學的我求不出這個解。父母說是爺爺奶奶起的。一天放了學，心軟的奶奶在我的追問下打開了話匣子。

“你的名字叫‘心災’，”她說著用手指著自己的胸口說，“你是心里有災，心災！”“怎么能是這兩個字呢？”我心里想著，沒有說出口。奶奶把表情愕然的我拉到身邊，輕輕撫摸著我的腦袋，眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說：“這得從你的出生說起。鬼子進村時你出生的。”

“那天（1943年1月8日）天剛亮，外頭就有人喊‘鬼子來了，鬼子快進村了’！真是晴天霹靂啊！無惡不作的日本鬼子從據點出來就是掃蕩啊！小鬼子是野獸，沒有人性啊！到哪兒都是‘三光’（搶光、殺光、燒光）啊！該千刀殺的鬼子怎么這時候來了啊！正是你要出生的時候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。聽說鬼子已經從村東頭進來了，你娘緊張、害怕，我更緊張。就因為緊張，還沒準備好，你哇哇地落地了。這怎么辦呢？日本鬼子是什么都能干得出來的啊！得跑啊！再怎么也得到野墳地躲一躲。可十冬臘月，你娘倆受了風寒怎么辦啊？真是左也怕右也怕。但思來想去，走一步說一步，先躲過鬼子的刺刀再說。也是急中生智，也是沒有辦法的辦法，我急急忙忙烙了兩個又厚又大的油餅，用蒸饃的籠布包起來，讓你娘前胸貼一個，后背貼一個，然后用帶子勒上。用它抵御臘月里野地的風寒，也能用它來擋饑。就是這樣，我們抱著你，在野地墳間凍了一天一夜。直等到看見日本鬼子馱著糧食，趕著牲口，狼煙動地地出了村，知道那是掃蕩完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下來。可你娘從此落下了毛病。”

奶奶說到這里，已是氣喘得厲害，她用質問的口吻說：“我啥時候想起來啥時候心里打顫，嗓子眼兒里冒火：咱在自己的家過日子，日本人有日本人的地兒，他們憑什么來到咱們家門口橫行霸道啊？世上咋興這樣的強盜惡魔啊？咋沒人治治這些禽獸不如的東西呢？”

奶奶緩過一口氣以后對我說：“孩子，你真是有大災啊！來到這個世界上開頭就遇到強盜、惡魔！差一點要了你的小命。你這是胎里帶來的災啊！我不知道怎樣才能消掉這個災。我聽人說要消心里的災就要把它說出來撂到明處。大家經常喊來喊去，災就消了。我就給你起了個小名叫‘心災’！我孫子的這個災，也是咱全家的災，我這一輩子不會忘記，我也叫你永遠不忘記。”

我在襁褓時發生的慘烈故事，不可能清晰的存留在我的記憶中。但是，奶奶對我乳名來歷的訴說，已經并將永遠成為我人生最深刻的記憶。

（作者：孫蓀選自《青年文摘》2006年6月綠版，有刪改）

14、奶奶為“我”取“心災”這個乳名的用意是什么？（3分）

15、第4段的情節可分五個階段，下面已概括了首尾兩個階段。請根據文章內容，用短語補寫出中間三個階段的情節。（3分）

聽說鬼子進村→（）→（）→（）→見鬼子出村而回家

16、聯系全文，就文中加點和加線的詞句按要求回答下面問題。（4分）

（1）“眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說……”一句，表達了奶奶怎樣的思想感情？

（2）“奶奶說到這里，已是氣喘得厲害……”一句中加點的詞有什么表達作用？

17、文章主體部分主要是通過奶奶的口吻來敘述的，若改用“我”的直接敘述好不好？為什么？根據文章中“我”和奶奶各自的敘述語言的特點及其表達作用簡要回答。（3分）

18、認真研讀下面的材料，結合上文主旨，說說我們今天應怎樣正確對待“侵略所造成的傷害”這個歷史問題。（3分）

（1）作者孫蓀在寫作此文時說“我所以來告訴世人自己的一點近乎隱私的東西，一個重要的原因是那些企圖淡化甚至涂改日本作為侵略者的歷史罪責的人給我的刺激”，又說“一個民族受侵略被蹂躪的歷史，和一個負有侵略罪責的民族的歷史，都是人類的慘痛悲劇和經驗”。

（2）在南京東南大學工作了12年的日本老人植松信晴常常告訴他的中國學生，日本人有很多事情要彌補，破裂的感情需要精心的呵護才會康復。他在1997年獲得了“江蘇友誼獎”。東史郎等多名日本老兵，為求得自己余生的寧靜，多次來中國向中國人民懺悔，在南京大屠殺紀念館前，他們還用下跪的方式謝罪，贏得了中國人民的理解與尊重。

（四）閱讀下面《捕蛇者說》選段，完成19－23題。（12分）

永州之野產異蛇，……太醫以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。

有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數矣。”言之，貌若甚戚者。

余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復若賦，則何如？”

蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也，向吾不為斯役，則久已病矣。……蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風者得焉。

19、解釋下面句中加點的詞在文中的意思。（2分）

（1）歲賦其二（）（2）幾死者數矣（）（）

（3）更若役（）（4）汪然出涕（）

（5）則久已病矣（）

20、用現代漢語寫出文中劃線句子的意思。（2分）

21、永州之野的“異蛇”，其毒無比，當能“當其租入”時，為什么“永之人爭奔走焉”？用文中原話回答。（2分）

答：。

22、蔣氏的兩次“戚”，各為了什么而“戚”？作者的兩次“悲”，又各是為了什么？用自己的話加以簡要回答。（4分）

23、閱讀下面短文，結合《捕蛇者說》選段的內容，完成文后問題。（4分）

孔子過泰山側。有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路②問之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者③。”而曰：“然。昔者吾舅④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何為不去也？”曰：“無苛政。”夫子曰：“小子⑤識之，！”

（選自《禮記•檀弓》）

注釋：①[式]同“軾”，這里作動詞用。②[子路]孔子的學生。③[壹似重有憂者]意思是好像有很悲傷的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]長輩對晚輩的稱呼，這里指子路。

（1）文中橫線處刪去了原文中的一句話，請根據文意把它補寫在下面的橫線上。

（2）如果用“為免賦稅甘愿冒死捕毒蛇”來概括《捕蛇者說》選段的內容；那么，對上文的內容應怎樣概括？把它寫在下面橫線上。（不要求對對聯，字數相同、結構大致相近即可。）

三、作文（50分）

24、請以“告別”為題寫一篇文章。