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如何走出“自我封閉”的怪圈

來(lái)源:發(fā)布時(shí)間:2008-08-11 15:59:56

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  熱情、開(kāi)朗、奔放本是青少年的特點(diǎn),如果失去青少年應(yīng)有的天性,那將是可悲的,但現(xiàn)實(shí)中確實(shí)有些人少年老成,整天戴著一副成人的面具去追求少年老成的效果,并裝出一副老于世故、麻木不仁的態(tài)度去對(duì)待人生,他們所表現(xiàn)出來(lái)的是一種扭曲的性格。事實(shí)上,他們表面上對(duì)生活中真正打動(dòng)他們內(nèi)心的人和事,裝作視而不見(jiàn),但內(nèi)心卻充滿了矛盾和痛苦。這種由自我封閉心理造成的心理痛苦,遠(yuǎn)比其他痛苦更難受,甚至?xí)䦟?dǎo)致人無(wú)心向上,甘于墮落。因?yàn)槿祟惖膬?nèi)心世界是由感情凝聚而成的,如果你非要人為地壓抑自己的感情,有意把自己的心靈封閉起來(lái),怎么會(huì)生活得輕松愉快呢?

  記得我曾看過(guò)一本叫《我與頑童》的書,書里講到有一個(gè)叫小剛的學(xué)生是班里的三好學(xué)生,他本身有點(diǎn)口吃,有一次上語(yǔ)文公開(kāi)課,他不能順利地回答老師的問(wèn)題,令同學(xué)哄堂大笑,這節(jié)課也因小剛的發(fā)言而不成功,老師就叫他以后上課不要發(fā)言。此后,小剛就對(duì)什么都不感興趣,獨(dú)自煩惱,從不跟別人講話,把自己封閉起來(lái),有時(shí)還把怨氣發(fā)泄于砸爛公物、寫攻擊老師的標(biāo)語(yǔ)等行為上。一年后,他從一名三好學(xué)生變?yōu)榘嗌系暮筮M(jìn)生。小剛的轉(zhuǎn)變說(shuō)明自我封閉是不利于我們青少年的身心發(fā)展的,那么,怎樣克服自我封閉的心理呢?

  第一,尊重、信任他人。生活在人類社會(huì)中,必須與人進(jìn)行交往,如果你對(duì)人際交往表現(xiàn)得冷淡,這說(shuō)明你對(duì)人的信任感和孩子般天真的直覺(jué)已被自我封閉毀滅了,因而你也不會(huì)從中獲得應(yīng)有的快樂(lè),所以你要學(xué)會(huì)放慢自己緊張的生活節(jié)奏,緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力,努力去尋找生活樂(lè)趣,如與初識(shí)者打打招呼,和朋友娛樂(lè)一番等,使自己不至于走向封閉的深淵。

  第二,學(xué)會(huì)說(shuō)“真有趣”。生活中你常常會(huì)發(fā)現(xiàn),在大人眼里一點(diǎn)都不值得笑或一點(diǎn)都不覺(jué)得有趣的事,在我們眼里卻那么有趣可笑。正因?yàn)槿绱,孩子的煩惱才不?huì)久留心中,總是過(guò)眼云煙。如果我們總是對(duì)什么都覺(jué)得“真有趣”,那么生活中就會(huì)常常充滿開(kāi)懷的笑聲和無(wú)限的歡樂(lè)。

  第三,順其自然地生活。我們習(xí)慣干什么事都要事先有計(jì)劃,有目的,這樣才能把事情辦好,但現(xiàn)實(shí)生活中并不能完全刻板行事,不能為了一件事沒(méi)安排計(jì)劃、沒(méi)達(dá)目的就煩惱。如果你對(duì)每件事都精心策劃,以求萬(wàn)無(wú)一失的話,就會(huì)不知不覺(jué)地把自己的感情緊緊地封閉起來(lái)。我們應(yīng)該回憶一下自己童年時(shí)的樣子,重視生活中偶然的靈感與樂(lè)趣,有時(shí)能讓自己輕松高興一下就行,不要整日奔忙于一個(gè)明確目的或一個(gè)難題,那樣會(huì)很累的,要懂得快樂(lè)是人生的一個(gè)重要價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

  第四,不要壓抑自己的真實(shí)情感,生活中會(huì)有許多令人陶醉、值得我們動(dòng)心的事情,我們應(yīng)當(dāng)真實(shí)表露自己的情感。如你和摯友分離在即,你就讓即將涌出的淚水順利地流出來(lái),而不要強(qiáng)忍在眼眶里或躲到洗手間去沖洗。為了怕別人說(shuō)長(zhǎng)道短而把自己身上最有價(jià)值的一部分隱藏起來(lái),這是自我摧殘,也無(wú)意義,倒不如真實(shí)對(duì)待自己的情感,遵從你的心,聽(tīng)取你心靈的聲音,這樣即使做錯(cuò)了,也不會(huì)太難過(guò)。所以當(dāng)你遇到挫折、感到煩惱的時(shí)候,不妨向親朋好友訴說(shuō)你的苦悶,有些話不能對(duì)自己的家人說(shuō),但可以告訴自己最親密的朋友。有一首歌中這樣唱道:“朋友憂愁我哭泣,朋友快樂(lè)我歡暢!比裟苡羞@樣的朋友,那你就是非常幸福的人了。

  每一個(gè)青少年都應(yīng)該盡情地展示你的青春風(fēng)采和天真氣息,以熱情、開(kāi)朗的態(tài)度面對(duì)人生,從而從“自我封閉”的怪圈中走出來(lái)。讓我們擁抱快樂(lè)的生活吧!

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