8月份的上海英語星級考試，全市共將有6.1萬人次參加，創下近年來歷史之最。同時，關于星級考試要推出五星級口試的消息也引發了很多家長的關注和熱議。

　　應該說，我們現在學英語走入一個“誤區”：學英語是為了考試，考試是為了拿證書。證書多了，升學、就業的路子也就廣了。比如，小學生有了英語星級考試證書，是為了增加“小升初”時的砝碼；大學生參加英語六級考試，是為了增加工作時的競爭力。所以說，學英語這樣一種目標明確的 “傾向”，是考試功利化最真實的寫照。

　　而這樣的后果，卻讓人不是很樂觀。有的大學生，一進入大學就拼命學習英語，大二就通過了英語六級考試。可是，以后的大三、大四卻把英語“束之高閣”，大學畢業時英語水平退步了多少也就可想而知了。

　　其實，在我看來，對于小學階段的英語教學，家長沒有必要操之過急，硬逼著孩子學習過于艱深的英語課程。一來，讓孩子花費大量的時間學習英語，容易挫傷孩子學習英語的興趣。二來，孩子在成長的階段，很多問題的認知都不全面。而家長卻要讓孩子用英語思考超出他們生活常識的問題，確實有點“得不償失”。孩子畢竟還是孩子。讓孩子學習英語，應提倡快樂的環境，日積月累，循序漸進。