一本給孩子補充學校里學不到的經濟知識的兒童經濟學圖書《小書包里的經濟學》日前由漓江出版社出版。這本被梁小民稱為“中國人寫給中國兒童的第一本經濟學讀物”的圖書，受到了教育專家和經濟學者的高度關注。著名經濟學家梁小民、熊秉元、王松奇，著名教育專家郭永福、楊春茂都給予了高度評價，認為讓孩子從小學習經濟知識是非常必要的，并呼吁盡快將經濟教育納入我國中小學教育內容。

　　據悉，世界上絕大多數發達國家都已經將經濟學納入了中小學教育，美國甚至把經濟學教育推廣到了幼兒園階段。而我國對中小學生的經濟學教育還處于空白狀態。如果您的孩子高中畢業讀大學不是選擇經濟學專業，在學校教育中他們很少能學到經濟學知識，這與市場經濟的時代要求是非常不相適應的。

　　在市場經濟時代，經濟生活日趨復雜，每個人都需要掌握必要的經濟知識，來理解和處理我們身邊復雜的社會經濟問題。從2007年開始，中國股市暴漲之后暴跌，緊接著又出現百年難遇的全球性金融危機。危機來臨之時，相當一部分人感到茫然，甚至在這次危機中遭受了慘重的經濟損失。接下來，全民猛補經濟金融知識。那么，我們的孩子怎么辦？在市場經濟已經深入我們生活每一個角落的今天，如果我們的孩子對經濟一無所知，他們的素質能談得上全面發展嗎？我們目前的教育適應市場經濟時代的要求嗎？

　　專家認為，“80后”出生的一代人中出現的所謂的“月光族”、“新負翁”就反映了我們經濟學教育的欠缺，以及這種欠缺帶來的嚴重后果。根據美國等發達國家的教學大綱和經驗，給孩子學的經濟知識，不是讓孩子去鉆研艱深的理論，而是教給孩子們能理解的一些基本的概念及相關知識，幫助他們理解日常生活中常見的一些社會經濟現象，培養他們的經濟素養。本書作者董新興系國內第一本暢銷經濟學雜志書《經濟學家茶座》的策劃人和執行人，長期跟蹤關注和研究發達國家特別是美國對少年兒童的經濟學教育，精心研究了美國少兒經濟學教育內容和方法，精心選擇適合幼兒園和小學階段孩子學習的經濟學概念及相關知識，采用美國最常用的講故事的方法，專門為孩子創作了適合中國孩子閱讀的故事，先將經濟概念隱藏在故事中，然后再將這些經濟概念抽出來加以分析，并提出了讓孩子動腦動手的問題。故事生動形象，經濟知識講解得通俗易懂，同時請畫家配上了精美的插圖，以幫助小朋友理解故事內容和經濟知識。通過講故事來學習經濟學是美國對幼兒園和小學階段孩子進行經濟學教育最常用的方法。美國經濟學教育委員會（NCEE）為指導全國各地對少年兒童的經濟學教育，專門出版了《用兒童文學講授經濟學》一書。用講故事的方法給孩子講經濟學有什么好處？按照《用兒童文學講授經濟學》一書前言的說法，首先是因為孩子（包括老師）喜歡故事；其次，把經濟學概念隱藏到故事中，孩子們會感到經濟學是他們周圍生活中真實而有趣的 一部分；第三，通過故事學習經濟學，既可以欣賞文學作品，又可以學到經濟知識，起到了一石二鳥的作用。

　　梁小民教授在推薦序言中認為，本書是“一個可貴的嘗試……也是一次成功的嘗試。首先，他選擇介紹的經濟學概念是恰當的，是兒童可以了解，也可以理解的。其次，他編寫的故事是有趣的，是兒童喜歡的。最后，每一部分的編排包含故事、要回答的問題、故事中包含的經濟知識以及啟發兒童進一步思考的動腦筋題目，這樣的方式有利于兒童在讀故事中學習。”