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開發(fā)寶寶音樂智能全程計劃

來源:搜狐教育發(fā)布時間:2010-01-21 17:06:21

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  音樂智能(Musical Intelligence):指對節(jié)奏、音調、旋律、音色的敏感度。當中包括察覺、辨別、表達、欣賞和創(chuàng)作的能力。最具音樂智能的代表人物:莫扎特、邁克爾•杰克遜。

  開發(fā)孩子的音樂智能,應該越早越好,但“早”并不是說一開始就非要孩子學彈琴、學聲樂什么的。
 
  因為音樂智能的養(yǎng)成是一個潛移默化的過程,任何急功近利的行為都是不可取的,相比之下給孩子創(chuàng)造一個音樂的環(huán)境更重要。

  妊娠期:

  是開發(fā)寶寶音樂智能的第一個契機,千萬不要錯過了對寶寶進行音樂胎教的好機會。前依斯特曼音樂學院名譽教授多拉德•謝特勒做了一個著名的胎教實驗。這個實驗持續(xù)了14年,最后得出結論:音樂胎教組兒童比沒有音樂胎教組的兒童擁有更多的音樂天賦,學習也更好,所以及時對寶寶進行音樂胎教對以后寶寶在音樂方面的認知力發(fā)展有顯著的影響。

  0~2歲:

  這一階段主要是培養(yǎng)寶寶對音樂的感知力和領悟力。尤其是讓孩子多聽,聽一切優(yōu)美的音樂,并可以從中觀察到他是不是有音樂方面的天賦,或他對音樂有沒有興趣。

  有音樂天賦的幼兒在這一階段主要表現出對音樂的敏感性、極易被音樂所吸引。比如在他吵鬧哭泣的時候聽到一段優(yōu)美的樂曲,他會突然停止哭鬧,注意力會轉移到音樂那方面去。如果你的寶寶出現這種對音樂的興趣,那么恭喜你,你的寶寶可能擁有很強的音樂智能等著被開發(fā)呢!

  2~3歲:

  這一階段其實是前一階段的延伸和鞏固,這時候寶寶聽到音樂可能要不由自主地隨著音樂手舞足蹈。此時你要特別培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感,給他聽的音樂可以是節(jié)奏性比較強的,這樣更能引起寶寶對音樂的興趣。

  同時,你還要注意寶寶是不是可以準確地跟著音樂的節(jié)奏翩翩起。
 

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