“傷”在哪里：

　　美國一項(xiàng)關(guān)于學(xué)齡前兒童教育計(jì)劃的研究結(jié)果顯示，給寶寶過多的玩具或不適當(dāng)?shù)耐婢邥?huì)損害他們的認(rèn)知能力，因?yàn)樗麄儠?huì)在如此多的玩具面前顯得無所適從，無法集中精力玩一件。尤其對(duì)于0~3歲的寶寶來說，他們的神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育健全，當(dāng)他們面對(duì)太多各式各樣的玩具時(shí)，會(huì)獲取過多的外界刺激，各種興奮灶（興奮灶是人體發(fā)生條件反射時(shí)所產(chǎn)生的興奮點(diǎn)）就會(huì)互相影響、抑制，致使興奮灶弱化，反而會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。

    寶寶真正的需要：玩具的作用主要是輔助、促進(jìn)寶寶生理、心理發(fā)育，它不
在數(shù)量，而在于是否適合。所謂適合，一是要適合這個(gè)年齡段，二是要能起到促
進(jìn)寶寶在此階段正常發(fā)育的作用。比如，1 歲左右的寶寶正在學(xué)習(xí)走路，一件能
發(fā)出聲響的拖拉玩具就足以使寶寶興奮起來，有利于鍛煉其行走能力。一般來說，
寶寶在某一階段擁有兩三件適合的玩具就夠了。多余的玩具，父母可以分門別類
地收起來，等到寶寶將手頭的玩具玩膩了，再拿出幾樣新的。