集合全球智慧。聚焦中國標準

    中國兒童英語語言應用能力調研及評估項目報告會暨

    《中國兒童英語語言應用能力白皮書2009版》發布儀式在京舉行

    《中國兒童英語語言應用能力白皮書2009版》發布儀式在京舉行近日，由全
球最大K12 教育集團霍頓。米夫林哈考特HMHG聯合國際閱讀教學聯合會、美國教
育研究聯會、美國國家教育評估委員會、美國國家閱讀委員會，美國德克薩斯州
閱讀聯合會等六大權威機構專家團在華發起的中國兒童英語語言應用能力調研及
評估項目成為少兒英語培訓行業、廣大家庭、媒體及社會各界關注的焦點。

    據悉，此項目是HMHG在華搭建暢通交流平臺與學術研究的一部分，HMHG將世
界領先的教育理念、同步全球的課程體系帶到中國，從全球戰略高度，看到隨著
全球化加速，世界將是前所未有的平坦，經濟對接、教育模式接軌、全球精英人
才素質一致將是大勢所趨。2007年，HMHG攜同質同步“美國小學”課程體系瑞思
學科英語進駐中國，以浸入式學科英語的教學理念和未來領導力培養體系在國內
迅猛發展，得到了全國50多個城市數萬名家長和孩子的認可，瑞思經過兩年的實
踐教學，孩子們的學習效果顯著，這也正是此次專家團來華啟動研究項目的直接
原因。

    《中國兒童英語語言應用能力白皮書》正式出爐，新標準將成為行業“風向
標”

    《中國兒童英語語言應用能力白皮書》正式出爐業內人士指出，我們對于孩
子英語水平的了解，長期以來主要是通過分數來判斷，而此次《中國兒童英語語
言應用能力白皮書》正式出爐，國外專家學者通過采用國際領先的測評系統，全
方位的去評價孩子英語應用能力，評價的結果將更為真實、全面，加上英語教育
專家對于中國少兒英語教育現狀的研判，對于從事英語教育的工作者來說，有著
很重要的學術參考價值和依據，將成為引領整個行業乃至中國英語教育的風向標。

    據專家團成員Gene Jongsma教授介紹，在中國，無論老師、家長和孩子對于
這個項目都是第一次接觸，所以需要進行前期篩選、專業指導與培訓、詳盡說明
和示范演示，不過，每個參與的孩子都盡己所能去完成任務，也得到了社會各界、
家長、老師們的大力支持，所以整個過程進展非常順利。

    此次調研及評估項目主要以接受傳統英語教育的4-12歲孩子、剛接觸學科英
語教育的孩子，以及接觸過學科英語教育1 年以上的孩子作為評測對象，從口語
交流、學科語言的應用、以及綜合能力等三大方面對中國現階段孩子的英語水平
進行調研、分析以及評估和診斷，整個項目第一個階段為期三個多月。

    期間，教育專家團廣泛深入公立小學和英語培訓機構采集參照樣本，采集千
余份有效樣本，保證了調研結果客觀性和準確性。采用國際通用的測評工具，統
合綜效多種國際領先的測評軟件和工具，將常模參照式測評與標準參照式測評相
結合，借鑒國外先進的系統量表和檔案報告，把過程性評價，形成性評價和終結
性評價相結合。如，引入美國權威標準化測評體系——愛荷華基本技能測驗，讓
中國孩子真正與國際同步，體驗世界前沿的英語能力測試。代表了“美國標準”

    的閱讀、語言和數學的測驗結果表明，瑞思學員中百分之五十以上的孩子相
當于美國同齡孩子水平，百分之二十三以上孩子高于美國同齡孩子水平，瑞思學
生在閱讀方面處于美國平均水平，在語言技能方面略高于美國學生，在數學能力
方面則遠高于美國平均水平，這是對瑞思學科英語教學成果的最大肯定。同時，
專家團深入瑞思中心，觀察學生們的學習情況，系統收集學生、家長、老師們對
教學成果的客觀評價，這也構成客觀審視、考核、評估整個體系的重要依據。此
次研究作為一種新的學術實踐項目，體現了一個教育企業對教育結果的關注和嚴
謹治學的態度，調研及評估的相關問卷，由教育專家團封存，作為重要的參考資
料回美繼續展開研究，并將瑞思在中國的教學實踐成果，與世界范圍內兒童英語
習得的現狀和成果進行對比、分析和研究。

    100 名“小助理研究員”與權威教育專家共事，成為同步國際研究項目一員

    教育專家介紹，目前，在世界上很多地區采用項目研究的方式培養孩子多方
面的能力，并取得顯著成效，如在拯救兒童基金會、聯合國、甲骨文教育基金會
Think Quest 國際競賽、全球學校網、約翰。霍普金斯大學的Cogito科學互聯網
和英國開放大學的兒童研究中心等機構，影響社會數億精英兒童，已經成為全球
未來培養精英的大勢所趨。

    記者了解到，作為中國首個兒童英語語言應用能力調研及評估項目是由全方
位測評體系、全面評估報告及多元活動組成并長期進行的，其中一大亮點就是為
中國孩子提供了一個重要的實踐機會和平臺，面向北京4-12歲孩子選拔100 名作
為“小助理研究員”。孩子在國際權威專家帶領下，共同參與調研、分析、研究
等一系列的項目管理實踐。入選的小助理研究員通過參與問卷調查、閱讀英文指
導手冊、制定項目計劃、團隊協作實施、撰寫英文項目報告的方式，充分展現英
語習得、學科知識、項目管理等能力。近幾年越來越多的事實告訴我們：中國人
申請“常青藤”等世界名校已經不再是高分的較量，推薦信也僅僅是參考，而社
會實踐記錄將越來越成為孩子們在未來的制勝法寶。作為一種新型的少兒社會實
踐項目，孩子們可由此踏上項目管理、團隊合作等未來工作必備的能力培養之路。

    在1 月29日發布會現場，記者了解到：小助理研究員們通過與國際權威教育
大師協作，孩子能夠與海外孩子、專家一樣做研究項目，搜集采訪數據，并進行
全英文的結題報告。在分析數據、進行結題演講時，孩子們鍛煉了獨立思考、邏
輯思維以及演講演示等能力。使家長們也更加科學、全面地評估孩子們的語言和
能力水平，紛紛表示，本次活動不僅使孩子們開拓了視野，還為孩子未來的學習
明確了方向。

    據悉，近期即將接近尾聲的中國兒童英語語言應用能力調研及評估項目只是
拉開HMHG海外教育資源聯手瑞思學科英語長期開展同步全球教學活動的序幕，HMHG
將持續大投入研發最先進的教學方法和課程，提供世界領先的教育理念，權威的
專家資源，讓廣大中國孩子享受世界級領先的教育產品。瑞思學科英語將依托HMHG
在美國出版業170 年投資與發展歷史，雄厚的背景和強大的資源優勢，開展更廣
范圍、更多渠道的社會實踐及學術研究活動，將與國外教育集團、教育專家建立
持續的聯系，源源不斷引進國際先進的教育方法和手段，實時更新教育理念，將
接軌國際教育常態化、同步化，為中國孩子提供更多助力成長的國際化大舞臺！