美國耶魯大學兒童研究中心專家巴巴拉。諾得哈斯認為，禮物不只是物品，
也是表達父母的一片愛心，教育孩子的一種輔助手段，有時能收到意想不到的效
果。因此，怎樣讓禮物發揮作用是對長輩的挑戰�，F把各國教育研究部門和一些
名人的見解介紹如下：

    投其所好按照成年人的愛好去挑選禮物的做法不可取。小說家奧茨認為，他
們畢竟是孩子，不能奢望靠禮物去實現父母想做的事。

    如果你的孩子是一件特定的禮物，千萬不能掉以輕心。馬克。哈金斯在圣誕
節那天向媽媽索要一把小提琴。母親以為這是孩子的一時興致，而沒有予以理睬。

    馬克還是纏著要，大人終于被說服。30年后的今天，誰能料到當年的小馬克
竟因此而成為美國匹茲堡交響樂團的副首席小提琴手！

    開發智慧雕刻家朱莉安娜。羅茨的父親事后才明白給女兒送的禮物多么意味
深長。羅茨精力過人，但貪玩，玩什么東西都虎頭蛇尾，不一而終。而其父親贈
送的圣誕禮物——小小劃槳板卻引起了她極大興趣，開始用這塊板做玩具，專心
致志。歲月如流星，朱莉安娜長大成人，家人經常接到她自己用劃槳板制作的鍋
把、座墊和雕刻品，這些東西成了密切家庭關系的紐帶。

    發掘天賦選擇禮物時要仔細斟酌，你送的東西是不是可能使孩子創造奇跡，
可能會走上一條理想之路。

    作家格里。諾克斯8 歲時，拿到一份禮物——一個不起眼的盒式照相機，于
是他開始玩照像。他回憶道：“我經常通過相機的取景器觀察客觀事物與人，我
明白了景色與人物是怎樣相互關聯、相互依存的，它打開了我的視野，這一點對
我十分重要。我收到的不僅僅是個照相機，而是一個使我獲得觀察事物能力的源
泉。”

    擴展視野加利福尼亞一對夫婦膝下有兩個大齡孩子剛剛結業。為慶賀他們畢
業，父母給他們買了兩張去歐洲大陸的火車票，并把他們送上了火車。這位父親
事后回憶說，孩子們一路上有過很不尋常的經歷，但是他們從中學到了應變能力
和獨立生活的能力，這對他們后來的成長不無益處，個個事業有成。

    滲透愛心最珍貴的禮物不全是用錢買來的禮物，而祖傳的才是無價之寶，如
祖母傳來下的胸針，母親年輕時讀過的詩集。這些禮物對家庭來說可以承上啟下，
是家史的見證。

    貝爾。諾丁是個大出版商，從前是個不起的手球運動員，現在他的孫子也酷
愛手球，兩人都是左撇子。在他孫子參加手球協會時，老諾丁從柜子里取出自己
用過的而保存60多年的外場守衛的左撇子手套送給他，向他表示祝賀，并說："
我送你這只手套想說明，我們家是代代相傳。" 孫子拿到這個禮物興高采烈，并
以此而自豪。

    灌輸做人的道理著名表演藝術家蘇姍。沙利文回想起自己童年收到禮物時的
情景如今仍歷歷在目：“一個清晨，我收到一包圣誕禮物后，沖著我母親喊，媽
咪，這些東西全是圣誕老人送的，怎么沒有你送的？其實，幾周來母親一直忙于
采購圣誕禮物，頭天晚上熬夜包裝，疲憊不堪。母親脫口說出實情：”蘇姍，這
些禮物沒有一樣不是我的。‘從此，我也學會關心母親，關心別人。“