一百天，按部就班，跟著老師的復習計劃走。

　　總體上，中考化學總復習應該分為三輪，可是很多學校只安排了兩輪復習。第一輪復習回歸課本進行基本知識點的梳理，第二輪復習為專題專項復習(比如身邊的化學物質、化學基礎理論和原理、化學語言、化學社會與發展等等專題)，重在訓練學生的能力，將散亂的知識點融會貫通、形成知識體。

　　時間上，自三月底學完酸堿鹽之后(當然有更早學完酸堿鹽的)，一輪復習就應該啟動。二輪復習，可以說是高級形態的一輪復習，很多學校為了加快復習的步伐，提高復習效率會將一輪復習和二輪復習同時展開，在一模考試前結束。

　　于是有讀者會問，一模考試之后距離中考還有一個多月的時間，這段時間里做什么呢?我們說，光憑一輪復習，二輪復習顯然是不夠的。我們還需要三輪復習，第三輪復習為綜合強化訓練，一般在一模復習之后。一模考試是中考的風向標，一模之后將會有很多預測中考的題目，學生應通過實戰操練，針對性地練習題目，甚至做少量的“偏難怪”，全面提高自己的解題能力，同時再一次查缺補漏，找到自己的不足。

　　中考化學試題無論從考試范圍還是考察的知識點來說，都相對固定的。距中考還有100天，在這段時間里，鄙人認為一定要緊跟老師的復習計劃，尤其是平時成績不理想的同學，要從基本的知識點做起，做到每個知識點的熟練運用，那么即便是平時基礎不太扎實的同學，也可以在中考中取得突破性進展。但是初三的學生在中考復習的時候，很容易陷入一個誤區，認為一二輪復習的知識都是已學過的，就覺得沒有挑戰，課堂上不聽老師復習基礎知識，下課不做基礎練習題，而提前做大量“偏難怪”導致中考失敗。一年一年都會有很多孩子因為重復這樣的錯誤而在化學上敗下陣來，真是十分痛心，也希望看到此文的同學引以為鑒。

　　對于一些“吃不飽”的同學，在課下要與老師進行個別交流，根據自身學習情況建立一張個人的復習計劃表。在復習中突出自己的問題，針對性地解決，這樣可以讓復習效率提升。類似的誤區出現在這批孩子中，很多同學常以為一個知識點聽懂了即是掌握了，殊不知在實際運用中，每個知識點都會衍生出各種不同的題型，因此在課下還需不斷回顧各種經典題型，學會舉一反三，這樣在考試中才能保證不管遇到什么題目，都能找到與之相對應的知識點和模型來解答。

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