小升初語文考試模擬練習匯總

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　　一. 漢語拼音(7分)

　　一、看拼音，寫詞語。(6分)

　　si suo wen hou ji jiao

　　二、漢字。(共6分)

　　1.按查字典的要求填空。(3分)

　　“張”字用音序查字法應查大寫字母;用部首查字法應先查部，再查畫;這個字一共有畫。

　　“張”在字典里的解釋有：

　�、僬归_，開;②鋪排陳設(shè);③ 看，望;④量詞;⑤姓。

　　“張燈結(jié)彩”的“張”是第種解釋;

　　“東張西望”的“張”是第種解釋。

　　2.比一比，組成詞語。(3分)

　　釣 妨 詢

　　鉤 防 訊

　　三、詞語。(共12分)

　　1.將成語補充完整，再把含不好感情色彩的寫在橫線上。(6分)

　　欣欣向 舍為人 氣凌人 口若河

　　好高 遠 精兵政 神機妙 高遠矚

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　　2.選詞填空。(6分)

　　嚴肅 嚴厲 嚴格 夸口 夸耀 夸獎 優(yōu)異 優(yōu)秀 優(yōu)良

　　因為……所以…… 不但……而且……

　　王宏同學處處要求自己，思想品德好，學習成績好。大家都他是一個的少先隊員�？墒撬麖膩聿蛔约�。

　　四、句子。(共12分)

　　1.修改病句(在原句上改)。(6分)

　　①小明出席了市里的作文競賽。

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　�、� 他經(jīng)常回憶過去有趣的往事。

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　�、畚覀儚男【鸵�養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。

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　　2.按要求換一種說法。(6分)

　�、倥炫鹊牟�濤把海里的泥沙卷到岸邊。(換成“被”字句)

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　　②人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?(換成陳述句)

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　�、郯职州o導我。我學作文。(把兩句話合成一句話)

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　　五、應用文。(4分)

　　李華同學患重感冒，醫(yī)生要他休息兩天。請以李華的身份向張老師寫一張請假條，日期是5月10日。

　　六、課內(nèi)閱讀。(共18分)

　　1.判斷下面的說法，對的在括號里畫“√”錯的畫“×”�！　�(4分)

　　①《林�！芬徽n中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因為大興安嶺有嶺、林、花。

　�、凇斗鼱柤雍由系睦w夫》這幅畫是俄國畫家列賓的作品。

　�、堋稌�的故事》和《在仙臺》都是寫魯迅先生關(guān)心愛護青年的故事。

　　2.按《三衢道中》原詩填空，并按要求答題。(6分)

　　梅子黃時日日，小溪盡卻山行。

　　綠不減來時路，得黃鸝四五聲。

　　這首詩是寫三衢道時候的景色。詩中的一對反義詞是和。全詩寫了詩人山行時的心情。

　　3.閱讀課文片斷，回答問題。(8分)

　　詹天佑親自帶著學生和工人，背著標桿、經(jīng)緯儀、在峭壁上定點、構(gòu)圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。……遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。

　�、儆�“√”畫出帶點字的正確讀音。(2分)

　�、趶倪@段話中可以看出詹天佑在勘測線路時遇到險峻和惡劣這兩方面的困難。(2分)

　　③在原文中用“~~~~”線畫出詹天佑遇到困難時的想法。(2分)他的想法說明了什么?(2分)

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　　七、課外閱讀(共12分)

　　三個和尚

　　1 一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶灌水，瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧。后來又來了一位胖和尚，三個和尚都要喝水，但誰都不愿意挑水，沒過兩天，水缸露底了，凈瓶中的柳枝也因沒有水而開始枯萎了。

　　2 一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個和尚一齊爭先恐后挑水救火。一場大火很快被撲滅了。

　　3 大火過后，三個和尚都明白了一個道理。從此水缸里的水又滿了。三個和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。

　　1.用“‖” 線給第一自然段分層(3分)，并寫出每層的主要意思。(3分)

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　　2.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。(3分)

　　爭先恐后——

　　大火過后，三個和尚明白了一個道理。這個道理是：(在正確的答案后打√)(3分)

　�、俅蠹叶疾淮蝽�，就不會發(fā)生火災。

　�、谌硕嗔�，就不好辦事。

　�、壑灰�大家同心協(xié)力，共同勞動，就能辦好事情。

　　八、作文。(30分)

　　題目：一個________________________的人

　　提示：

　�、傧葘㈩}目補充完整(如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……)

　�、谝�通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì)，注意寫出真情實感。