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方法一:緊張和諧的氣氛與勞逸結(jié)合的拼搏有效配合。
越臨近考試,越覺得知識(shí)生疏了;越拼命復(fù)習(xí),越覺得掌握不扎實(shí)了……這是大部分畢業(yè)生心態(tài)紊亂的具體表現(xiàn),也是正常現(xiàn)象,不必驚慌,更不能因此而自暴自棄。這種狀況的根本原因是疲勞戰(zhàn)術(shù)的“惡作劇”,必須緩和繃得太緊的心弦。具體方法應(yīng)為:多參加文體活動(dòng),但不能過于劇烈;一旦感覺到學(xué)習(xí)得特別疲勞了,立即放下書本,休息鍛煉。
方法二:心理設(shè)計(jì)考場(chǎng)、模擬考試過程以減輕恐懼憂慮心理。
具體方法是:設(shè)計(jì)進(jìn)考場(chǎng)、發(fā)試卷、答試卷、交卷前的全部考試過程。
1.進(jìn)考場(chǎng)。心理設(shè)計(jì)一教室為考場(chǎng),想象進(jìn)場(chǎng)前,要完成一切雜事(包括檢查答卷用具、大小便等)。發(fā)試卷前,不要眼睛緊盯監(jiān)考老師,應(yīng)該回憶平時(shí)輕松愉快的趣事,想象暫置考場(chǎng)之外,以緩和氣氛、平衡心態(tài)、放松心弦。
2.發(fā)試卷。試卷到手后,切勿搶答試卷,要先涂卡,填好姓名,報(bào)考號(hào)等,立即審閱試卷共幾頁幾題,是否有漏頁漏題或印刷模糊分辨不清的地方,如有,則立即聲明換卷。倘不及時(shí)檢查,答卷中間再發(fā)現(xiàn)時(shí),就來不及了。然后反復(fù)審題一至二遍,正好答卷鈴聲響起。這樣,做到心中有數(shù),難易程度和掌握時(shí)間都心中有底了,可使考試超常發(fā)揮。
3.答試卷。切勿按順序號(hào)做題,應(yīng)該先大后小,先易后難,先分多后分少,先選擇填空后論述辨析題。因選擇題涂卡占用時(shí)間多且必須仔細(xì)認(rèn)真,故先做涂卡題。
4.交試卷。切勿做完即交,應(yīng)仔細(xì)檢查,包括錯(cuò)別字改正、卷面、順序、姓名、考號(hào)等。
心理模擬考試過程數(shù)次,自然就輕松多了,即使同學(xué)議論考試時(shí),自己會(huì)覺得坦然平靜,也減輕了恐懼心理。
方法三:考前的扎實(shí)訓(xùn)練與時(shí)常提醒考場(chǎng)大忌有機(jī)融合,提高心理素質(zhì)。
首先要綜合知識(shí),強(qiáng)化記憶,以點(diǎn)帶面,提綱挈領(lǐng)。考前將全部知識(shí)在心里復(fù)習(xí)數(shù)遍,用適合自己特長的科學(xué)方法,以基礎(chǔ)知識(shí)為中心,課文內(nèi)容為主線,橫向縱向聯(lián)系為輔線,帶動(dòng)全部知識(shí)內(nèi)容,更能平衡高度緊張的心態(tài)。同時(shí),要特別注意提醒自己考場(chǎng)大忌:
一忌搶答試卷。應(yīng)先審題。做到四審:一審題意,即中心內(nèi)容問什么;二審題型,即屬何類題;三審題注,即括號(hào)內(nèi)的具體要求;四審題分,即各題給分比率,以確定先答何題并掌握時(shí)間。
二忌順序做題。其最大的弊病就是一旦中間一道生疏難題阻隔時(shí),會(huì)影響整個(gè)答卷的正常發(fā)揮,應(yīng)該先易后難。
三忌紅筆做題或標(biāo)注涂抹。有的考生復(fù)習(xí)功課時(shí)有用紅筆涂注的習(xí)慣,如果考試時(shí)不以大忌為戒,會(huì)導(dǎo)致臨場(chǎng)忽視而影響成績(jī),甚至造成試卷作廢的后果。
四忌多動(dòng)癥。有的考生學(xué)習(xí)不錯(cuò),也無做弊動(dòng)機(jī),但時(shí)常偷窺主監(jiān)考或東張西望,造成誤會(huì),使主監(jiān)考緊盯之而導(dǎo)致心情驟然緊張。
五忌考前不排便。考試中間發(fā)生了“問題”,導(dǎo)致既耽誤時(shí)間又心情緊張。
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