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　　進入初三，同學們又要接觸一門新的學科——化學。當你打開嶄新的化學課本時，定會感到眼前是一片新奇的天地，頓時會產生不少的疑問：化學是什么?它是一門什么樣的學科?它和物理、生物等學科有何不同?怎樣才能學好化學……

　　與物理、生物課類似，化學也是一門自然科學。同學們已經知道物理學研究物質的運動、生物學研究生命現象，化學家們的眼睛則是瞄準了存在于大千世界中的物質以及這些物質所能發生的變化，并通過對物質變化的研究來認識我們周圍存在物質的性質、組成、結構以及變化規律，并應用之以最終達到改善我們生存環境、提高生活質量的目的。就像課文中所說：化學使世界變得更加絢麗多彩。

　　那如何才能學好化學呢?我覺得同學們應該做好以下幾點：

　　★化學在同學們的眼中

　　化學在我們眼中，就是要學會觀察。“觀察是智力的眼睛”，所謂的觀察不是一般地看，更不是看熱鬧，而是用我們各種感官幫助視覺對事物全面、仔細、深入地看，從而去認識事物，獲取知識。觀察是主動學習和探索問題的開始，它是各種能力的基礎和條件，讓我們把“觀察、觀察、再觀察”作為化學學習的“座右銘”吧!

　　如課本中“蠟燭及其燃燒的探究”，將指導同學們通過對燃燒前、燃燒中、燃燒后蠟燭的狀態以及變化，修正以往看熱鬧型的觀察方法，學會及時、多層面捕捉實驗現象，并逐步學會嘗試從生活中發現跟化學有關的物質和事件，同時在化學課中發現生活，把化學用于生活。

　　★化學在同學們的手中

　　化學是一門以實驗為基礎的學科�；瘜W離不開實驗，通過實驗會加深對知識的理解和認識，并能增強記憶，更重要的是通過實驗能培養和提高動手、動腦能力，培養實事求是的科學態度和嚴謹的學風，從中養成良好的學習習慣。

　　然而有的同學把化學實驗等同于游戲，只看重了實驗的趣味性而錯失掌握化學知識的良機。化學實驗成功的關鍵在于要尊重客觀事實、設計合理的實驗方案、規范的實驗操作。為保證實驗的成功，同學們在實驗前應該溫習跟實驗相關的課本知識，并融合進自己對實驗的理解;實驗中要嚴格操作，及時記錄實驗現象和有關數據，實驗后做好總結，另外化學藥品有的易燃、易爆，有的具有腐蝕性和毒性，實驗時還要特別注意安全。

　　★化學在同學們的腦中

　　沒有經過思考的知識是禁不起時間考驗的。只有通過思考的學習才會理解深透，記憶深刻，運用熟練。思考是認識事物、分析事物和解決問題的先導，只有思考才能不斷提高自己的認知力。有人說，書讀得多而不思考，會使你覺得自己知道的很多，當你思考得多時你才會感到自己知道的很少。所以多思、深思、廣思是學習中應提倡的。

　　另外，在九年級化學課中同學們也會遇到一些像物質結構、規律、化學用語、化學計算等簡單化學概念和理論，有些需要記憶，如化學式、化合價、化學方程式等，建議同學們采用一些口訣或聯想記憶，有些比較抽象且易于混淆，如分子和原子的問題、質量守恒定律等同學們要嘗試尋找定義中的關鍵詞以化解學習難度。

　　★化學在同學們的思辨中

　　“對知識的思辨比知識本身更重要”。學習化學需要善于總結規律，學會舉一反三。自然界的化學物質中有些有相似的性質，如金屬、酸等，找出它們的內在聯系會起到事半功倍的效果。對學習中遇到的疑惑、實驗中出現的異常現象要敢于大膽質疑、小心求證，善于動腦、勤于動手，從而更好地掌握化學知識并不斷提升思維品質。一個人思辨能力豐富與否，會直接影響到他的智力發展和知識的掌握。思辨是在思考的基礎上完成的，思考力越深，思辨力越強，最后其創新的可能性就越大。

　　學習是辛苦的，學習也是快樂的。同學們，化學的大門已經向你打開。奮起吧!讓化學隨你同行，奔向美好的未來。