初中語文《熱心的海葵》閱讀及答案

　�、俸？�勇于充當(dāng)弱小動(dòng)物的保護(hù)神，它柔弱的身軀里包裹著一顆火熱的心。

　　②生活在海洋中的�？麑儆跓o脊椎動(dòng)物的龐大家族，它利用水流的循環(huán)，來支持柔軟的囊狀身體。海葵身軀的上端是圓盤狀的口，周圍長滿柔軟的觸手。觸手有奇異的色彩，猶如海底綻放的菊花。

　�、酆？�的體壁和觸手上長滿了有毒的倒刺，暗藏殺機(jī)的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中對(duì)方并分泌毒液，致其麻痹。�？�就是以這種辦法自衛(wèi)或攝食。

　　④然而，�？麉s以少有的寬容大度，收留和保護(hù)雙鋸魚。雙鋸魚因形態(tài)酷似馬戲團(tuán)中的小丑，又名小丑魚。小丑魚體態(tài)嬌小，柔弱溫順，缺乏有力的御敵本領(lǐng)，是大海社會(huì)中的弱勢(shì)群體。于是，�？�就利用自身的毒刺充當(dāng)保護(hù)傘，為小丑魚提供安全保障。

　�、菪〕篝~之所以不怕�？�觸手的毒，是因?yàn)楹？�的無私幫助。海葵成百上千的觸手一起隨波逐流，難免彼此觸碰。為避免毒刺誤傷友軍，�？�的身體表面便分泌一種黏液給刺細(xì)胞傳達(dá)指令：凡遇有這種黏液的都是自己人，不要“開火”。當(dāng)小丑魚還是幼魚時(shí)，就憑借嗅覺和視覺找到海葵，�？麆t任由小丑魚吸收自己觸手分泌的黏液。小丑魚等到自己全身都涂滿了保護(hù)物質(zhì)黏液時(shí)，就可以在�？�的保護(hù)下自由自在、無憂無慮地生活了。

　　6春潮水暖，暗礁上迎來了生育的季節(jié)。海葵和小丑魚父母一起迎來了新一批寶寶，海葵保護(hù)著小丑魚媽媽產(chǎn)下的成千上萬的卵，這樣無欲無求，一代又一代地辛勤工作著。承擔(dān)保護(hù)剛孵化出來的小丑魚的責(zé)任。

　　⑦當(dāng)然，小丑魚也是知恩圖報(bào)的客人。當(dāng)�？�依附在巖礁上時(shí)，小丑魚會(huì)在�？�漂亮的觸手叢中游動(dòng)，這自然會(huì)引誘其他海洋小生物上鉤，為房東帶來食物。平時(shí)，小丑魚會(huì)撿食�？�吃剩的餌料，擔(dān)負(fù)起清潔打掃的工作，為海葵除去泥土、雜物和寄生蟲。當(dāng)�？�遭遇克

　　星蝶魚侵犯時(shí)，小丑魚就會(huì)挺身而出，對(duì)蝶魚展開猛烈的攻擊。雖然二者個(gè)頭懸殊，但憑著勇敢頑強(qiáng)，小丑魚往往將蝶魚打得落荒而逃。

　　⑧生物學(xué)家們把海葵和小丑魚的這種關(guān)系稱為“共生現(xiàn)象”。相對(duì)于這個(gè)冷冰冰的詞匯，

　　我們更愿意把這種現(xiàn)象看做是動(dòng)物之間一種幫助和感恩的關(guān)系，或者是一種互惠的關(guān)系。

　　閱讀題：

　　1、第①段用了什么修辭方法，有什么表達(dá)作用?(3分)

　　2、對(duì)第②段的表達(dá)方式及其作用分析完全正確的一項(xiàng)( )(2分)

　　A、敘述和描寫相結(jié)合，形象地描繪出海葵的外貌。

　　B、敘述和說明相結(jié)合，生動(dòng)地說明�？�的外貌。

　　C、說明和描寫結(jié)合，形象地描繪出海葵的外形。

　　D、說明和描寫結(jié)合，生動(dòng)地說明�？�的外形。

　　3、閱讀全文，下列是概括海葵的主要特征，其中概括有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、海葵是無脊椎動(dòng)物;外形奇特，色彩斑斕。

　　B、海葵分泌毒液用以自衛(wèi)和攝食。

　　C、�？麩嵝膸椭�弱小動(dòng)物，分泌黏液，用以識(shí)別友軍。

　　D、當(dāng)�？�依附在巖礁上時(shí)，小丑魚會(huì)在�？�漂亮的觸手叢中游動(dòng)，這自然會(huì)引誘其他海洋小生物上鉤，為房東帶來食物。

　　4、說說海葵的“熱心”具體表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?(2分)

　　5、閱讀第⑦段，用四字短語填空。(3分)

　　小丑魚報(bào)恩的方式是替�？�：。

　　6、觀察文中插圖，結(jié)合文意，給插圖擬寫一個(gè)標(biāo)題(最好用四字短語)。(2分)

　　參考答案：

　　1、擬人手法，形象生動(dòng)地寫出了�？�的熱心的特點(diǎn)。

　　2、D

　　3、D

　　4、(1)甘當(dāng)保護(hù)傘，讓小丑魚無憂無慮地生活;(2)保護(hù)小丑魚繁衍后代。

　　5、充當(dāng)誘餌、打掃清潔、擊退蝶魚。

　　6、①和諧共存②和諧共處③和諧共生④朋友之間⑤互惠互利(2分，答案扣住“和諧”且富有文采即可得.

（育路中小學(xué)輔導(dǎo)）