2014年中考物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí):力的作用相關(guān)

　　我們對(duì)物體推、拉、提、壓時(shí)都會(huì)感到肌肉緊張，由此人對(duì)物體施加推力、拉力、提力、壓力，物體也相應(yīng)受到這些力。力(F)是物體之間的相互作用，施加力的物體叫做施力物體，受到力的物體叫做受力物體，力是不能擺脫物體而獨(dú)立存在的。任何兩個(gè)物體之間的力的作用總是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體，受力物體同時(shí)也是施力物體。由于單獨(dú)一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，所以施力物體與受力物體一定同時(shí)存在、同時(shí)消失。而對(duì)于某一具體力而言，施力物體和受力物體是一定的。例如手拍桌面時(shí)，手拍打桌面的力的施力物體是受，受力物體是桌面;由于力的作用是相互的，所以桌面對(duì)手也有力的作用，其施力物體是桌面，受力物體是手。產(chǎn)生力的作用與否跟兩物體是否接觸無(wú)關(guān)，相互接觸的物體之間可能沒(méi)有力的作用，相互不接觸的物體之間可能發(fā)生力的作用(重力、電場(chǎng)力、磁力等)。

　　力可以使物體發(fā)生形變。例如彈簧在壓力的作用下縮短了，在拉力的作用下伸長(zhǎng)了。力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力既能改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢，也能改變物體的運(yùn)動(dòng)方向。一個(gè)物體只要發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，那么這個(gè)物體一定受到力的作用;而一個(gè)物體若受到力的作用，那么這個(gè)物體可能形狀發(fā)生改變，也可能運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，還可能兩者都發(fā)生改變，但絕不能肯定是哪一種情況。

　　在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓(N)。1牛的大小約為托起兩個(gè)雞蛋所用的力。測(cè)量力的儀器叫做測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)室中常用的測(cè)力計(jì)是彈簧秤。其測(cè)量原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比。使用彈簧秤前，先要了解彈簧秤的測(cè)量范圍，不要讓彈簧秤測(cè)量超過(guò)它測(cè)量范圍的力;再了解彈簧秤的刻度上每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛。還要觀察彈簧秤的指針是否與零刻度對(duì)齊，如果沒(méi)有對(duì)齊則要調(diào)零。除了彈簧秤外，還有測(cè)量握力的握力計(jì)，測(cè)量機(jī)車、拖拉機(jī)的牽引力的牽引測(cè)力計(jì)等。

　　力對(duì)物體的作用效果取決于力的大小、方向與作用點(diǎn)，這三個(gè)因素稱為力的三要素。在物理學(xué)中，常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力。線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭所指的方向表示力的方向。用一根帶箭頭的線段表示出力的三要素的方法，叫做力的圖示。

（育路中小學(xué)教育）