1.培養猜詞能力以及詞匯積累的能力

　　經粗略統計，11年中考英語試卷閱讀理解中 cleaner,disagree,volume,makesense,disturb,incases,technology,imagination, producer, community,enrich 等詞雖然并沒有出現在上海市初中英語教學基本詞匯表中，但是學生們有的能根據英語構詞法中的轉換、派生，有的能結合上下文的意思及語境推測出這些生詞和短 語的意思，從中我們可以知曉培養猜詞能力以及詞匯積累的重要性。

　　2.加強推導性試題和主觀性試題的訓練

　　通過分析11年中考閱讀試題，我們可以清晰地感受到，歷年的四類閱讀題型，即：直接性題目、理解性題目、推理性題目、概括性題目的試題比重，已 經由前幾年的直接性題目占主導，變化為今年的理解性題目、推理性題目占絕對主導的趨勢。這就意味著：英語中考對學生的能力要求在逐年提高;綜合英語表達能 力要求也在逐年增加。因此，在日常訓練中，教師不僅要訓練學生通過認真仔細的閱讀，在文中能找到答案的能力;更要訓練培養學生：閱讀理解推導的能力，邏輯 思維概括的能力;同時，也要求初三學生能夠在閱讀和理解全文的基礎上，做出歸納、概括或評價。

　　因此，建議教師在下一階段教學中，可以有意識的鼓勵學生：多多歸納，多多推導;學會表達，學會總結。相信這對提高學生的思維判斷能力和英語綜合能力，一定會有幫助。

　　3.分析并明確近年中考完形填空和首字母填空部分的考查要點和規律

　　近年英語中考完形填空和首字母填空部分的考查有如下的規律和要點：

　　(1)從試題的考查側重上分析：試題主要考查了考生對語篇的理解能力、邏輯推理能力，以及整體把握的能力;包含了對名詞、動詞、形容詞、副詞及連詞的適當合理運用的能力的考查。

　　(2)從試題的設計上分析，兩段語篇中，挖空的詞幾乎全部為實詞;挖空密度比較均勻;要求學生要有扎實的基本功和整體理解能力。

　　(3)從試題的難度上分析，較之往年，今年的試題難度相對比較平緩。除個別空格，因為增加區分度的需要，幾乎所有的考查詞匯，考生都應該能夠根據上下文語境、語意，進行比較順利的推導。這也相應的降低了試卷的整體難度。

　　同時，這也是11年中考試卷傳遞的又一信息：作為英語試卷中的傳統難點題型，完型題并非總是難以解答，得分率極低——它完全可以通過考生對語篇的充分理解，而進行逐一推導填寫，傳遞給學生足夠的信心和成功的喜悅。這也更符合二期課改的滲透的教育理念。

(育路初中英語)