北京幼升小編輯在網上看到這篇“幼小銜接家長別關注錯了！家長須知”，分享給各位家長朋友：

　　你家孩子認識多少字？“”他們兒子一百以內加減法都會了！“……

　　面對幼升小話題，如果家長還在一味關注這些內容，那絕對是走偏了！

　　幼小銜接到底該做什么準備？

　　學科準備

　　識字量真的不用在意一頁頁耐心看書最關鍵

　　最重要的是閱讀。雖說很多孩子老早就在看書，但仔細觀察會發現，不少孩子看書，有些跳著看，有些隨手翻幾頁。這段時間，一定要鼓勵孩子靜下心來一頁頁地翻書，把一本書耐心翻完。

　　在孩子看完書后，家長要和孩子一起聊聊書，這才是真正的閱讀。要讓孩子知道，閱讀是小學生的“主要生活”，閱讀過程中隨機認讀一些字，培養“認字的意識”，但不用太在意認字量。

　　每天寫字約15分鐘端正姿勢少用橡皮

　　書寫是很重要的基礎，學會握筆，鍛煉小手肌肉群控制力。小學一開始，老師也會對書寫做特別指導，但趁8月暑假，家長可先在家對孩子“一對一”指導，效果會好很多，并不是說要字寫得漂亮，關鍵是姿勢正確。

　　還有一點，引導孩子盡量少用橡皮。部分孩子錯了一點點，馬上就用橡皮擦，最后養成“橡皮依賴癥”。寫錯了沒關系，打個叉，旁邊重新寫。每天練習約15分鐘，可以是認識的字，也可以是數字或字母。

　　習慣培養

　　加減法沒必要去操練數學故事和游戲聽聽玩玩

　　生物鐘一定要提早調整

　　7點半起床21點之前上床中午慢慢取消午睡

　　從開學前的兩三周開始，家長就要有意識地調整孩子的生物鐘。小學比幼兒園要到得早，而且幼兒園有午睡習慣，到了小學是不午睡的，于是一些孩子到了下午的學習時間，會習慣性地昏昏欲睡。所以，生物鐘一定要提早調整。晚上9點之前上床睡覺，早上7點半左右起床，中午慢慢取消午睡。中午時間可以放放音樂，讓孩子精神放松，學會閉目養神，逐漸過渡直到取消午睡。

　　小學一年級沒有筆頭作業，但一些讀讀背背的口頭作業還是有的。所以晚飯之后，固定半個小時，讓孩子靜下心來看會兒書或者做些手工。

　　放手鍛煉孩子的自理能力

　　就從每天整理自己的書包開始

　　文具忘帶了，“都是媽媽不好，是她給我整理書包的！”這是一年級學生常說的話。不要小看整理書包這件小事，這件小事能夠提醒孩子做事不要丟三落四，有條理有秩序，同時也能培養他們的責任心，對自己負責，家長不能代辦。

　　這段時間，可以和孩子一起挑選書包、文具，簡潔實用型。每天布置一些簡單的學習任務，劃劃線、畫張圖、寫幾個字，任務完成后，書包就讓孩子自己整理放置。穿衣、掃地、擦桌，這些孩子力所能及的生活瑣事都要讓孩子自己動手做。對生活有責任心的孩子，對學習也有責任心。

　　能靜得下心學會傾聽

　　這兩種素養家長一定要刻意去引導

　　小學開始，一節課就要40分鐘，小孩子要能靜心做下來。老師建議家長，在家中給孩子營造一個獨立安靜的空間。而拼圖、走迷宮、下棋、畫畫等等活動，都能訓練孩子養成安靜完成一件事情的習慣。特別皮的男孩子培養靜心習慣，可以把任務分成兩個小階段，15分鐘后允許他適當動一動，循序漸進，還有就是選擇他最感興趣的游戲形式進行訓練。

　　課堂上經常發現，許多孩子愿意積極舉手發言，卻不愿意靜靜地傾聽老師和其他同學的發言。傾聽，是孩子收獲“百家之長”的重要渠道，是孩子建立良好人際關系的必備素質。家長很有必要在家中經常有意無意地和孩子交流，一起討論生活中發生的事情。

　　身體基礎

　　對學數學來說，幼兒階段注重“活動”經驗，到了小學會有一點“技能”要求，根據名師幾年來積累的大數據看，一般技能對于絕大多數孩子來說沒有問題，沒有必要讓孩子機械背誦乘法口訣、口算20以內進位加法，以及100以內的數數。數學的好壞不是這些簡單技能的過度熟練，小學老師會為孩子精心設計學習活動和任務。

　　如果家長一定要準備，數學方面的趣味故事倒可以講給孩子，或和孩子一起玩數學游戲，哪怕是數數樓梯，也是讓孩子建立最初的數感。

　　身體是最重要的“本錢”

　　制定一個中長期的鍛煉計劃

　　上了小學還三天兩頭往醫院跑，會打亂小學學習生活的節奏，造成孩子學起來很吃力，所以身體是最大的“本錢”。家長要和孩子一起制定一個中長期的身體鍛煉計劃，每天圍繞1-2個項目進行鍛煉，例如跳繩、投沙包、快走、摸高、跑步、爬山、球類、輪滑等，都是孩子們喜歡的運動，讓孩子看到自己的進步。