為什么要上學(xué)?成都錦里小學(xué)的數(shù)學(xué)老師楊冬雪是這樣回答學(xué)生的：上學(xué)最重要的是學(xué)會(huì)做人，做善良的人，做誠(chéng)實(shí)的人，能夠做到這兩點(diǎn)，這個(gè)孩子的人生道路一定會(huì)少走彎路。

　　學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法是取得好成績(jī)的兩大法寶。對(duì)于剛剛進(jìn)入小學(xué)，中學(xué)的新同學(xué)們來(lái)說(shuō)，如何培養(yǎng)興趣，如何尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師們的建議。

　　小學(xué)：

　　培養(yǎng)良好的習(xí)慣最重要

　　做武侯區(qū)錦里小學(xué)的學(xué)生很幸福，因?yàn)閷W(xué)生的家庭作業(yè)少，即使在高年級(jí)，學(xué)生也不會(huì)花很多時(shí)間做家庭作業(yè)。錦里小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們說(shuō)，給學(xué)生布置作業(yè)，無(wú)非是對(duì)課堂知識(shí)的補(bǔ)充和鞏固，作業(yè)布置越多，說(shuō)明老師越不自信，如果學(xué)生在課堂上掌握了知識(shí)，又何必要讓學(xué)生那么辛苦地做家庭作業(yè)呢。

　　數(shù)學(xué)老師楊冬雪今年教二年級(jí)，她說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣非常重要，要讓孩子全面成長(zhǎng)，成為終身的學(xué)習(xí)者，不要在小學(xué)階段就把他們學(xué)習(xí)的意愿扼殺掉了。楊冬雪經(jīng)常在課堂上給同學(xué)們講故事，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生要認(rèn)識(shí)“零”的概念，楊冬雪給同學(xué)們說(shuō)：“有一天，一只小貓去釣魚(yú)，它一共釣了四條魚(yú)，美滋滋地回家了。它迫不及待地吃了一條魚(yú)，過(guò)一會(huì)兒又吃了一條，直到把四條魚(yú)全部吃光。”楊老師說(shuō)，如果僅僅告訴學(xué)生零就是沒(méi)有的意思，學(xué)生會(huì)覺(jué)得很枯燥，提不起對(duì)數(shù)學(xué)興趣，但如果把數(shù)學(xué)融入故事當(dāng)中，會(huì)讓孩子們找到樂(lè)趣。

　　楊冬雪說(shuō)，其實(shí)小學(xué)階段最重要的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，包括語(yǔ)言習(xí)慣、流暢的思維、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她曾經(jīng)給班上同學(xué)說(shuō)，到學(xué)校就是學(xué)習(xí)怎么做人。或許這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)太深?yuàn)W，楊老師告訴大家，做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，如果你在學(xué)習(xí)上有不懂的地方，一定要問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，這就是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。

　　跟楊冬雪一樣，錦里小學(xué)另外一名數(shù)學(xué)老師李銳也有相同的教學(xué)理念，她說(shuō)，教育就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的事情，春風(fēng)化雨。學(xué)好與興趣之間的關(guān)系是相輔相成的，我們不必苛求學(xué)生要多么優(yōu)秀，只要他踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，有好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，他今后的人生一定會(huì)走得順暢。

　　中學(xué)：

　　英語(yǔ)聽(tīng)力可以培養(yǎng)語(yǔ)感

　　2016年高考英語(yǔ)將恢復(fù)聽(tīng)力考試。也就是說(shuō)，今年上高二的學(xué)生，明年高考時(shí)候?qū)⒏?0分的英語(yǔ)聽(tīng)力過(guò)過(guò)招。如何鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)力?

　　成都七中英語(yǔ)老師李曉東說(shuō)，聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種方式，而不是以考試為目的。英語(yǔ)聽(tīng)力可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是重要的環(huán)節(jié)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是相輔相承的，并非可以將任何一個(gè)部分割裂開(kāi)來(lái)。因此，學(xué)生對(duì)待聽(tīng)力考試不要有任何包袱。

　　對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)一般的學(xué)生，首先應(yīng)該以教材為基礎(chǔ)，可以采用盲聽(tīng)的方式，然后對(duì)照稿件逐字逐句地看，而且有必要練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)，把聽(tīng)到的英語(yǔ)句子或者單詞寫(xiě)下來(lái)，有助于理解文章的意思，也可以幫助記憶單詞。同時(shí)也可促進(jìn)聽(tīng)力的提高。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的 同學(xué)來(lái)說(shuō)，BBC、CCTVNEWS等都應(yīng)該是聽(tīng)力范本。現(xiàn)在高考試題很多涉及到時(shí)政新聞，學(xué)生多聽(tīng)新聞，也可以加強(qiáng)在閱讀中的理解。

　　另外，英語(yǔ)閱讀對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)特別重要。成都七中英語(yǔ)組老師給學(xué)生布置的寒假作業(yè)，其中一個(gè)部分就是閱讀。李曉東老師說(shuō)，大量的閱讀可以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，開(kāi)闊視野。

　　選擇補(bǔ)習(xí)班

　　不可盲目攀比

　　新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)，很多家長(zhǎng)為了讓孩子更快投入學(xué)習(xí)，早早就為孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃“做功課”，“報(bào)班”一詞不可避免地被家長(zhǎng)和學(xué)生廣泛提及，學(xué)生和家長(zhǎng)在糾結(jié)，究竟該不該參加課外輔導(dǎo)，該參加哪幾門(mén)?該“補(bǔ)”些什么缺門(mén)?

　　成都市樹(shù)德中學(xué)特級(jí)教師程學(xué)琴認(rèn)為，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和學(xué)生普遍把分?jǐn)?shù)看得太重，特別是對(duì)于數(shù)理化和外語(yǔ)學(xué)科，似乎只要多做點(diǎn)試卷，抓分效果就能“立竿見(jiàn)影”。其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注更深層次的問(wèn)題，學(xué)習(xí)是一種良好習(xí)慣，家長(zhǎng)平時(shí)要多督促，要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系。若學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣，光靠補(bǔ)課來(lái)提分，是一種本末倒置的做法。對(duì)于課外輔導(dǎo)，程老師建議，家長(zhǎng)首先要擺正心態(tài)，學(xué)生的“主戰(zhàn)場(chǎng)”還是在學(xué)校的學(xué)業(yè)中，課外輔導(dǎo)并非“大餐”而是“小菜”;其次家長(zhǎng)不要盲從，不能看到周?chē)�人參加了培�?xùn)班，抱著擔(dān)心吃虧的心態(tài)“硬逼”著孩子參加。

　　華西都市報(bào)記者李寰