一、認(rèn)真研究考綱，準(zhǔn)確把握復(fù)課方向

    新課程標(biāo)準(zhǔn)、英語教學(xué)大綱和中考說明是備考的指導(dǎo)性文件，也是中考命題的重要依據(jù)。測試內(nèi)容及難度要求都是按照大綱規(guī)定進(jìn)行，而中考說明明確指出各科命題范圍、層次和試卷結(jié)構(gòu)。因此全面準(zhǔn)確把握大綱和說明，使整個復(fù)習(xí)過程圍繞這個中心進(jìn)行，對于有效提高復(fù)習(xí)效率，避免走彎路和做無用功是非常重要的。

    從以下幾方面入手：

    1.明確教學(xué)大綱和中考說明的具體要求，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識、在交際中初步使用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    2.弄清大綱對聽說讀寫、語音、詞匯、語法、功能、話題等各方面的總體要求，不可隨便偏離。

    3.對語音、詞匯、語法項目、功能及日常交際用語做到心中有數(shù)，并以此為指導(dǎo)，設(shè)計出復(fù)課計劃。

    二、明確復(fù)習(xí)目的，理清思路

    中考英語在重視基礎(chǔ)知識的同時，突出考查語言運(yùn)用能力，并形成以篇章閱讀為主體的試題布局。初三復(fù)習(xí)的最終目的是通過集中、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。忽略了這點(diǎn)，只是串講重復(fù)的語言點(diǎn)，不把重點(diǎn)放在聽說讀寫能力的提高上，既容易使學(xué)生感到枯燥無味，有礙創(chuàng)造思維能力的發(fā)展，也使復(fù)習(xí)費(fèi)時多，收獲少，使復(fù)習(xí)效果大打折扣。