2011年同等學力心理學綜合考點之--社會心理學

同等學力心理學綜合考點精要之—社會心理學 

　　部分 重要理論 
　　“武器效應” ：挫折導致的是侵犯的情緒狀態----憤怒。侵犯行為的發生受情境侵犯線索的影響。 （05 年單選） 
　　平衡理論（04 年單選）： 
　　符號作用理論；認知不協調理論；社會同一性；自我知覺理論；社會學習理論 
　　自我價值定向理論；態度分階段變化理論；挫折-侵犯理論；社會作用力理論 
　　第二部分 基本概念 
　　刻板印象：人們通過自己的直接或間接經驗形成起來的對于某一事物較為固定的看法。 （04，08 年名詞解釋） 
　　近因效應：新近獲得的信息影響更大的現象。 （03 年單選） 
　　印象管理：一個人以一定方式去影響別人對自己的印象的過程。 （02，08 年單選，05 年名詞解釋） 
　　歸因：根據有關的外部信息、線索對人的內在狀態或依據外在行為表現推測行為原因的過程。 （03，08 年名詞解釋） 
　　不變性原則：即尋找某一特定結果與特定原因之間的不變聯系。 （07 年單選） 
　　睡眠者效應：低威信來源信息一段時間后態度改變作用比先前更大的現象。 （03 年單選） 
　　不充分理由效應：人們獲得的外部支持越少，態度改變得程度越大，為了保持任職的協調，外在理由越缺乏，越是需要內在理由的補充。 （06 年單選） 
　　犯錯誤效應：小小的錯誤會使有才能的人吸引力更增加一層。 （07 年名詞） 
　　羅密歐與朱麗葉效應：如果出現干擾戀愛雙方愛情關系的外在力量，戀愛的雙方情感反而會加強，戀愛關系也因此更加牢固。 （06 年名詞） 
　　去個性化：個人自身同一性意識下降，自我評價和控制水平降低的現象。 （01，08 年單選；02，04 年名詞） 
　　社會助長：個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。 （07 年名詞；01 年單選） 
　　社會惰化：群體一起完成一件事情時，個人所付出的努力比單獨完成時偏少的現象。 （06 年名詞） 
　　群體極化：群體成員中原已存在的傾向性得到加強，使一種觀點或態度從原來的群體平均水平，加強到具
　　2 有支配性地位的現象。 （05 年名詞） 
　　加法模式：一個人再肯定評價上的特征越多，強度越大，則給人的總的印象也越好，越易為人所接納。 （07年單選） 
　　奧爾波特被譽為科學或實驗社會心理學的創始人。 （05 年單選）內群體偏愛；社會化；個性化；自我概念；鏡像自我；暈輪效應；首因效應；折扣原則；協變性原則；控制點；動機性歸因誤差；自我價值保護；態度；過度理由效應；武器效應；親社會行為。 
　　第三部分 經典實驗 
　　阿希的從眾實驗（04年單選 權宜從眾） 
　　德西的過度理由效應實驗（02年單選） 
　　伯克威茨的武器效應實驗（05年單選） 
　　謝里夫的社會規范形成實驗；拉皮埃爾的態度實驗；費斯廷杰的態度改變實驗； 
　　米爾格萊姆的權威-服從實驗