農(nóng)村大學(xué)生30年減半(2)

2009-07-17 11:38:46 來源：搜狐網(wǎng)

　　但他表示，榮村在德慶還不是最窮的村，“也就中等水平左右”。“每個(gè)村民每年的收入不到4000元，連吃飯都很緊張，孩子上大學(xué)不借錢是不可能的了。”由于沒有太多可供創(chuàng)收的環(huán)境條件，目前該村的村民主要靠務(wù)農(nóng)為生，幾年前風(fēng)光的砂糖橘種植現(xiàn)在已成了“雞肋”，各地一哄而上造成了惡性競(jìng)爭(zhēng)，“現(xiàn)在我們批發(fā)價(jià)格才0.8元一斤，成本都收不回來。”整個(gè)村子去年最大的一筆集體收入來于租地，僅9000元。

　　“供不起，這是最實(shí)際的原因，有錢誰(shuí)不想供大學(xué)生，但是有實(shí)際困難啊。”老戴并不承認(rèn)村里這些年考上大學(xué)的孩子數(shù)量比過去減少，“因?yàn)樯鐣?huì)進(jìn)步，孩子們的素質(zhì)比過去有所提高，這些年村里每年都有兩三個(gè)考上重點(diǎn)本科。但是能不能讀上，客觀困難還是存在，我一個(gè)親戚的孩子，單親，去年考上了也沒法讀，先打工，后當(dāng)兵去了。這在農(nóng)村很正常。”

　　兩年前，在教育部主辦的“高校可持續(xù)發(fā)管理論壇”上，專家們提出“一個(gè)農(nóng)民13年純收入才能供得起一個(gè)大學(xué)生4年花費(fèi)”，如今依然是這樣。

　　老戴說，兒子的爭(zhēng)氣多少給了他很強(qiáng)大的精神支撐。在兒子就讀的馬圩鎮(zhèn)中學(xué)里，招收的是全鎮(zhèn)各個(gè)村辦小學(xué)自然升讀的孩子，“9年義務(wù)教育階段，初中是全升的”。每一年，這所中學(xué)招收的初中生有450人左右，“畢業(yè)時(shí)其中70%以上會(huì)出去打工，大約30%會(huì)上高中。”具體到老戴兒子這一屆，考上縣高中的一共90人左右，其余的360多名孩子全部分流。

　　“我們村只能算中等狀況。”老戴一再?gòu)?qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。在馬圩鎮(zhèn)另一個(gè)村誥贈(zèng)村的思落小組，村民大約有350人。在鄰鎮(zhèn)官圩鎮(zhèn)沙旁中學(xué)任教的教師梁永波分外留意村民的狀況。對(duì)于大學(xué)生有沒有逐漸減少這個(gè)話題，他格外有興趣。

　　“上個(gè)世紀(jì)90年代，那時(shí)大學(xué)生就業(yè)還比較吃香，村里都使勁培養(yǎng)大學(xué)生，才幾百人的村民小組每年都有七八個(gè)大學(xué)生冒出來，最厲害的出國(guó)留學(xué)去了。”梁永波回憶，那是村里歷史上最輝煌的幾年。“但是從2003年開始到現(xiàn)在，一直都沒怎么聽到有大學(xué)生出來了，我只聽說2006年有一個(gè)考上了廣東商學(xué)院。”

　　“主要是出路不好。”梁永波認(rèn)為，“這幾年村里每年都有五六個(gè)孩子初中畢業(yè)，其中有三四個(gè)選擇讀技校，有兩三個(gè)被家里安排去種水果，基本上沒有孩子會(huì)選擇讀高中，不讀高中，自然就不可能讀大學(xué)。”

　　初中畢業(yè)后孩子們紛紛從校園“蒸發(fā)”

　　就在去年，該村有一個(gè)孩子初中畢業(yè)，會(huì)考成績(jī)都已經(jīng)達(dá)到香山中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線了，可是家里最終卻讓他去讀了技校。這是讓梁永波覺得最可惜的一個(gè)孩子。“家里人覺得培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生的成本太高，但是出來后卻可能連謀生都有困難，還不如早早出來打工做生意。”

　　“和上個(gè)世紀(jì)七八十年代相比，我的感受是現(xiàn)在農(nóng)村的重教風(fēng)氣確實(shí)不像過去那么濃厚了”，在德慶縣一級(jí)中學(xué)悅城鎮(zhèn)龍母中學(xué)任教的湖南人楊明偉已經(jīng)做了18年的初中教師，多年來他的學(xué)生98%以上來自當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村。

　　“18年前，我教的初中班上，起碼有60%的學(xué)生選擇報(bào)考重點(diǎn)高中，而18年后的今天，頂多只有1/4的學(xué)生會(huì)考了。要了解為什么現(xiàn)在農(nóng)村大學(xué)生越來越少，從初中開始就發(fā)生變化了。”他認(rèn)為，讓這些農(nóng)村孩子從初中畢業(yè)后就開始蒸發(fā)的最大原因有幾個(gè)方面：學(xué)費(fèi)高、就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)風(fēng)氣。

　　中國(guó)青少年基金會(huì)秘書長(zhǎng)涂猛曾透露，據(jù)青基會(huì)調(diào)查，60%以上的農(nóng)村學(xué)生在接受完義務(wù)教育之后，不能接受高中和大學(xué)教育而回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。

　　再往前追溯，中學(xué)并非農(nóng)村孩子們進(jìn)入大學(xué)的第一起點(diǎn)。農(nóng)村的孩子們正在如何開啟他們的求學(xué)之路？

　　回看榮村，全村人口約為1200人左右，該村村辦小學(xué)容納的學(xué)生數(shù)量約為200人左右。在過去的近20年里，這所建造于上個(gè)世紀(jì)90年代的小學(xué)翻新過兩次。“和我們住的房子相比，校舍還算可以，最大的問題是老師。”作為村委會(huì)副主任，老戴沒少受村辦小學(xué)校長(zhǎng)的嘮叨，“他每次跟我說的都是，能不能撥經(jīng)費(fèi)多招兩個(gè)老師？”
年輕英語(yǔ)老師太搶手只能在3個(gè)村“走教”

　　(責(zé)任編輯：杜嬋娜)