解讀：北京高考考試內容不會超出考試說明范圍(2)

     主持人：要求明確和具體了。剛才兩位提到的各學科的一些考察能力的體現，更多的強調了一些學科的素養，包括一些審美能力，探究能力，能不能具體給考生指導一下怎么把握能力體系的考察方向，包括今后的高中生怎樣來學習？

　　臧鐵軍：在復習的時候，教科書還是學生最主要的依據，學生在學習中，通過教科書他知道知識是一個什么樣的，構建自己的知識結構，包括自己在學習知識的過程中，能力在逐漸提高。在復習的時候，就應該把知識和能力結構化，串起來，使這些能力真正內化成自己的知識和能力，這樣無論遇到什么樣的新的題目，無論遇到什么樣的新背景，新事物的題目，都能夠開啟自己的知識儲備解決這些問題。

　　主持人：明年北京高考的范圍和考試的內容究竟有哪些變化？特別是作為新課程顯著特點之一的選修課在高考中如何體現？

　　張芃：我簡單說一下。根據新的課程標準的內容和要求，2010年的考試說明對考試內容、要求都做了相應調整。其實考試內容、考試范圍的變化道理非常簡單，就是因為學生學習的課程內容有了變化，所以，按照我們一般說的學什么考什么的這樣一個邏輯，考試內容發生一定的變化是自然的。例如，明年我們高考文科數學將新增算法初步、統計，文科和增加了框圖的內容，這些內容都是新課標基于適應現代信息社會的需要而增加的內容，原來的課程里面沒有包括這些內容，所以新課程相對于原來的課程這是新增加的內容，這樣一些內容是同學們學習過的，也被我們當做考試的內容。

　　由于考試內容的這些變化，每一個學科都有。這些內容的變化，我們的考生通過考試說明相對比較容易了解，在這兒我就不多舉例子了。

　　主持人：我們的節目會陸續邀請一些名師對各科的變化進行詳細解讀，也歡迎大家繼續收聽我們的節目。接下來還有考生非常關心的問題，就是關于題型和分值的分布問題，2010年北京高考這兩方面的變化都處于什么樣的考慮？特別是針對這個變化，對考生備考兩位又有什么樣的建議？

　　臧鐵軍：其實題型的變化，我們最開始制定了一個原則，這個原則就是“總體穩定，局部調整，穩中求進”，明年各科的結構和分值整體上是保持穩定的，語文、英語，還有理科綜合三科分別有小幅度的調整，比如說語文由23題減少到了20題，同時也增加了兩道題，當然是在20題之內了，閱讀的延伸題是增加的，大約占了10分。閱讀延伸題既涉及到考生對文章的理解，也涉及到考生對文章延伸性的思考，比如對文章有什么聯想，有什么感悟，有什么樣的啟示，自己看了文章還可以做什么樣的比較，比如說對人物、事件、觀點有什么評論。目的是在于突出語文的應用性、人文性和綜合性。

　　英語的聽力理解部分和閱讀理解部分也都各有一處調整，都是圍繞著落實新課標提出新的要求而安排的。另外，大家可能清楚，在理科試卷結構方面，生物學科增加了8分，這8分是增加了1道6分的客觀題和2分的主觀題。化學減少了8分，減少了1道6分的客觀題，主觀題也減少了2分，這個變化是新課標結構要求的變化。對于上述的變化，考生應該了解變化的原因，并且做好相應的復習備考的準備。

　　主持人：上半時段來自北京教育考試院副院長臧鐵軍和命題處處長張芃就2010年高考考試說明，考試的范圍、內容的變化，題型和分值的分布情況的變化，以及考試目標、考查要求的變化，為大家進行了一個詳細的解讀。接下來很多聽眾，特別是考生朋友手里面已經拿到了2010年的考試說明，其中每個學科都有一個參考樣題，這個參考樣題怎么來看待？怎么樣來使用？它對考生備考，包括參加考試有什么樣的意義？另外這一部分也有一些變化。

　　張芃：考試說明中每個學科后面都附有一定數量的參考樣題，英語后面附的是參考樣卷，名稱不一樣，但是意思、目的都是一樣的。這些參考樣題，都是從高考北京卷歷年的試題中，也就是考過的試題里面選出來的，目的是讓考生對高考試題有一些感性的認識，看看高考試題大概是什么樣子，對高考的題型、設問，這些題目考察的重點和難易程度有一些了解，但不需要把這些題目當成死記硬背和生搬硬套的東西，而且這些題目與明年的高考試題之間并沒有對應關系。

　　主持人：對真正的高考試題沒有對應關系，究竟怎么樣來看待這個參考樣題呢？

　　張芃：我想，大家還是主要看一看這些樣題，它選擇的角度，它重點有哪些變化？我們知道由于2010年的考試目標、內容和要求都發生了變化，這就需要我們對參考樣題的選擇標準上作出一些調整，來重新進行篩選，從而在這些理念、內容和能力要求等方面都能夠實現與新課程下高考的完全對接。在試題的背景材料方面，也要按照新課程提出的貼近時代，貼近社會，貼近學生生活實際的“三貼近”的要求來重新進行選擇。

　　所以，這樣選下來，今天從數量上看，參考樣題比過去少了一點，比過去的考試說明里面編入的參考樣題數量是說了一些，從2008年以來，我們先后在一部分學校做的試測這樣一些試題中選了一些，也把這些題目放到了考試說明里面作為參考樣題。

　　臧鐵軍：其實說的白一點，考試說明中的參考樣題在明年的試卷里面肯定不會出現，但是明年試卷中的題目的形式和作答的一些方式和樣題是一樣的。比如像“三貼近”，樣題中也是選擇這樣的背景、設問來問，考生可以從這個角度來體會，自己怎么樣構思，怎么樣答題，但是內容上不會有一定的關系。

　　主持人：也就是參考樣題是針對高考的題型、設問、考察重點、難易程度都一個明確的標注。

　　張芃：參考樣題的后面還注了這道題目在那一年考試的時候，在高考里面實際測試下來它的一些技術指標，比如說它的難度。

　　臧鐵軍：這使我們的考生不至于因為對題目形式陌生，然后對題目的思考感覺很陌生，影響他能力的發揮，影響他答題，就是讓所有的學生看了參考樣題以后，都能理解題目是從哪個角度問的，怎么答的，讓大家都站在一個起跑線上，在一個水平上來發揮。

　　主持人：說到難度系數，聽眾問“新的高考會不會增加考試的難度？很多家長和考生都擔心，明年的高考試題會變難，考分會下降？”可能明年是因為新課改之后的第一次高考，變化也比較多。

　　(責任編輯：王露)

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