會上，郭傳杰書記、朱清時校長為教育部“同步輻射研究生創新中心”、“微尺度物質科學研究生創新中心”基地揭牌。這兩個創新基地是教育部“研究生教育創新工程”建設的重要內容，是在依托國家實驗室的基礎上通過競爭和專家評審，分別于2003年底和2005年底被教育部批準面向全國研究生開放的“培養基地”。

　　會議表彰了部分在研究生教育戰線作出突出貢獻的導師、管理者、班主任，竇賢康副校長代表學校宣讀了《關于授予郭光燦等30名博士生導師學位與研究生教育榮譽獎的決定》、《關于表彰“優秀學位與研究生教育管理工作者”、“優秀研究生班主任”的決定》的表彰文件。

　　化學院副院長劉世林、理學院副院長尹民、工程學院執行院長楊基明分別從研究生招生、教學培養、學位學科建設三個方面對上午的分組研討情況進行了匯報總結。

　　朱清時校長做了重要講話，充分肯定了近幾年我校學科建設工作取得的優異成績。他說，近年來，我校在學科建設中的一些先進發展理念引起了國內眾多高校的關注，這與研究生院引領學科建設的管理模式是分不開的。他認為，該模式的優點就是把學科建設工作與研究生教育緊密結合起來，把研究生這支重要的科研有生力量吸引到學科建設及科研工作中來，提高了學校學科建設的整體水平和競爭力。

　　朱清時校長強調了學位與研究生教育事業在我校一流研究型大學建設中的重要性，并就研究生教育中的幾個問題談了看法。他認為，第一，研究生招生與本科生有較大差異，研究生生源的質量不僅取決于成績，還與其對科學的興趣、愛好及潛質有關，因此，需要通過選拔機制創新把對科研有真正興趣的學生招來。在招生宣傳方式上，各院系、學科點，特別是研究生導師要發揮主動性和積極性；第二，要進一步推進研究生課程改革，規范教學，特別在課程體系設置上要不斷把學科前沿知識吸引進來；第三，學位與研究生教育工作要力戒浮躁與急功近利。他認為，科大各項事業包括研究生教育事業之所以能取得很好成績，是與優良的學術風氣、“所系結合”的辦學傳統、數理基礎的厚實等分不開的；第四，隨著研究生規模的擴大，要重視研究生就業工作，要加強對研究生就業的指導。朱校長希望通過召開本次會議，全校上下能進一步理請思路，凝聚力量，把我校學位與研究生教育工作做得更好。

　　侯建國常務副校長作了《中國科大學位與研究生教育改革與發展思考》的報告。他強調，當前我校學位與研究生教育發展正處于關鍵時期，學位與研究生教育工作的中心任務就是要提高研究生教育質量。圍繞提高質量這一中心任務，學校將堅持“穩定規模，內涵發展；優化結構，強化特色；師生為本，機制創新；所系結合，研教互動”的發展思路。

　　侯建國還介紹了今后一段時期學校在學位與研究生教育領域將重點開展的十個方面的工作和任務。這十個方面的工作和任務分別是：（一）制訂《中國科大學位與研究生教育發展戰略規劃》，明確學位與研究生教育發展目標；（二）依托“三大工程”，改善支撐學位與研究生教育發展的軟硬件條件，優化學位與研究生教育生態環境；（三）根據創新型人才培養的目標需求對不同類型學科實行分類定位，創新培養模式；（四）按科學化和創新性的工作思路，完善學位與研究生教育兩級管理體制；（五）改革研究生招生宣傳方式，建立有利于創新人才脫穎而出的選拔機制；（六）轉變辦學理念，強化服務意識，促進研究培養機制轉變；（七）深化研究生教學和學制改革，積極創造條件和營造環境，促進研究生創新能力培養；（八）加強學術道德教育，強化質量意識，構建分類的學位授予標準體系；（九）大力發展專業學位研究生教育，積極吸納在職人員攻讀碩士、博士學位；（十一）繼續堅持“所系結合”，探索創新研教互動培養模式，構建所校合作與資源共享機制。

　　最后，竇賢康副校長作了大會總結。他說，這次會議不僅認真回顧和總結了近年來我校學位與研究生教育工作的成績與經驗，分析了當前學位與研究生教育面臨的形勢與現狀，而且明確了今后我校學位與研究生教育工作的指導思想、奮斗目標及工作重點和主要措施，增強了廣大師生員工為開創我校學位與研究生教育工作的新局面的信心。

　　竇賢康副校長還代表學校對研究生院、管理學院為開好本次會議所做的扎實準備工作表示敬意。

　　本次會議受到了人民日報、光明日報、中央電視臺、科技日報、中國青年報、中國教育報、中國教育電視臺、科學時報等多家中央媒體的關注，多名記者進行了現場采訪。