一、單選題 1、心理現(xiàn)象可分為心理過程和()兩大類。 (A)性格 (B)人格來源: (C)情緒情感 (D)需要 2、慣用右手的人,右半球的()能力占優(yōu)勢。 (A)言語 (B)情緒的表達和識別 (C)邏輯推理 (D)數(shù)學運算 3、聽覺的適宜刺激在(): (A)<20赫茲 (B)>20000赫茲 (C)20~20000赫茲 (D)200~20000赫茲 4、對影響能力發(fā)展的因素描述錯誤的一項是(): (A)遺傳力對能力發(fā)展的影響具有決定性。 (B)遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度。 (C)環(huán)境決定了在遺傳所決定的范圍內(nèi)能力發(fā)展的具體程度。 (D)教育是能力發(fā)展的關鍵。 5、巴甫洛夫所做的實驗是這樣的:每次給狗吃食物之前都給它一個燈光,經(jīng)過燈光和食物的幾次結合之后,燈光一亮,狗就要流口水。這時,燈光成了食物的信號。請問實驗中,哪項實物所引起的條件反射屬于第一信號系統(tǒng)?() (A)口水 (B)鈴聲 (C)食物 (D)燈光 6、關于小腦的作用,以下哪一項說法是不正確的()。 (A)維持身體平衡 (B)調節(jié)肌肉緊張度 (C)實現(xiàn)隨意和不隨意運動 (D)整合情緒體驗 7、勒溫的社會行為公式B=f(P,E)中,E代表() (A)行為 (B)個體 (C)個體所處的情境 (D)函數(shù)關系 8、在印象形成過程中,由于信息出現(xiàn)的順序導致的印象形成的效應有()。 (A)光環(huán)效應 (B)首因效應與近因效應 (C)定型 (D)刻版印象 9、下列說法正確的是(): (A)訪談法研究氣氛很輕松,研究者和被訪者聊天就可以了 (B)如果被訪者拒絕訪談,訪談者應不再對其進行糾纏 (C)研究者應嚴格按訪談問卷的順序以及原有問題提問 (D)間接訪談是指研究者通過對某人親戚朋友的訪談,得到他的資料 10、“有時我不得不回避我的情人們,以免他們互相發(fā)現(xiàn)。”是一種什么形式的愛情()。 (A)游戲式 (B)忘我式 (C)××式 (D)邏輯式 11、被動包容式人際關系取向是(): (A)喜歡控制他人,能運用權力 (B)期待他人引導,愿意追隨他人 (C)對他人顯得冷淡,負性情緒較重,但期待他人對自己親密 (D)期待他人吸納自己,往往退縮、孤獨 12、關于參與觀察,下列說法錯誤的有(): (A)觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息,且材料來源可能更加真實 (B)觀察者與被觀察者之間的互動關系,可能會有一些負面的影響 (C)觀察者隱瞞自己的身份,有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感 (D)參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗 13、兒童心理學的創(chuàng)始人是() (A)普萊爾 (B)格塞爾 (C)施太倫 (D)達爾文 14、老年人感知覺退行性變化,以下錯誤的是(): (A)感覺閾限降低,感受性下降。 (B)感覺閾限升高,感受性下降。 (C)"老花眼"是最明顯的視力減退癥狀。 (D)味覺、嗅覺、皮膚覺逐漸遲鈍。 15、陷入時刻偏執(zhí)于思考"我是什么人"、"我該怎么做"的猶豫中,被束縛于其中不能自拔而失去自我,這個()的表現(xiàn)。 (A)與他人距離失調 (B)否定的同一性選擇 (C)同一性意識過剩 (D)選擇的回避和麻痹狀態(tài) |
級 別 | 課 程 | 課時 | 學費 | 試聽 | 報名 |
二 級 |
全程班 | 130 | ¥1700 | 試 聽 | ![]() |
精講班(基礎知識+專業(yè)技能) | 130 | ¥900 | 試 聽 | ![]() |
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沖刺班 |
28 | ¥500 | 試 聽 | ![]() |
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真題模考班(3套真題) | 6 | ¥200 | 試 聽 | ![]() |
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心理診斷技能 | 8 | ¥150 | 試 聽 | ![]() |
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論文指導 | 2 | ¥50 | 試 聽 | ![]() |
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三 級 |
全程班 | 100 | ¥1400 | 試 聽 | ![]() |
精講班(基礎知識+專業(yè)技能) | 100 | ¥800 | 試 聽 | ![]() |
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沖刺班 | 22 | ¥400 | 試 聽 | ![]() |
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真題模考班(3套真題) | 22 | ¥400 | 試 聽 | ![]() |
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心理診斷技能 | 3 | ¥100 | 試 聽 | ![]() |
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二級:全程+沖刺=1700元(原價2640元) 套餐A900元(原價1840元),套餐B500元(原價940) 三級:全程+沖刺=1400元(原價2240元) 套餐A800元(原價1640元),套餐B400元(原價840) |
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【責任編輯:育路編輯 糾錯】 |
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